Сценарий проведения утренника "Бал цветов" для начальных классов. Бал цветов


Сценарий праздника "Бал цветов"

Сценарий праздника «БАЛ ЦВЕТОВ»

(Голос за кадром)

Во мраке и стуже лежала когда-то Мать Сыра Земля - нигде не было ни тепла, ни света. И сказал однажды Ярило (бог солнца, весны и плодородия у древних славян): "Взглянем сквозь тьму кромешную, хорошо ль, пригожа ль она, придётся ль по мысли нам?" Он пронзил пламенем взора своего слои мрака, что лежали над спавшей Землёй. Сразу воссияло красное Солнце, полились жаркие волны света. Пробуждалась от спячки Земля и нежилась в юной своей красе, будто невеста на брачном ложе. Жадно пила щедрые солнечные лучи, набираясь до полных краёв живоносной силой. Молвил тогда Ярило, посветлев мудрыми очами: "Ох ты, гой еси, Мать Сыра Земля! Полюби меня, бога светлого. За любовь за твою я украшу тебя синими морями, жёлтыми песками, голубыми реками, серебряными озёрами, зелёной травой-муравой, цветами алыми, лазоревыми..." Вот так будто бы и появились на нашей Земле цветы.

По древнеславянскому поверью, каждую весну пробуждается Ярило от долгого зимнего сна, садится на коней своих - на сизые тучи, хлещет золотой вожжой, палючей молнией Мать Сыру Землю. Мать-Земля от того просыпается, молодеет, красит лицо своё цветами и злаками, пышет силой, здоровьем. Всё оживает - и поля, и луга, и рощи, и дремучие леса. Ликует всё живое на Земле!

Ведущий 1: Цветы как люди, на Добро щедры,И, щедро нежностьЛюдям отдавая,Они цветут, сердца Отогревая,

Как маленькие тёплые

Костры.   К. Жане

Ведущий 2: Добрый день, дорогие друзья! Как радуют наш взор яркие краски цветов, их изящные очертания! Наверное, нет ничего совершеннее в природе, чем цветы! Они и украшение, и лекарства, и пища, и символы. Не зря сказал поэт: «Цветы – улыбка природы!».

Ведущий 1: Разрешите нам открыть «Бал цветов».

(Звучит вальс цветов из балета «Щелкунчик».

В это время входят дети в костюмах цветов.)

Ромашка: Я белая ромашка,

В середине жёлтый цвет,

Возьми меня с собою,

Украшу твой букет.

Незабудки: Голубою светлой капелькой

В луговой цветной узорНезабудка солнцем вкрапленаСловно бусинка в ковёр.

Подснежник: Голубенький, чистый

Подснежник – цветок!

А подле сквозистый,

Последний снежок…

 Сирень: От белой, розовой до сизой, цвета тучи,

Шумит сирень в цветении живом.

Она зовет прохладою пахучей

И машет нам махровым рукавом.

Пион: Взгляните на раскрывшийся пион

С пунцовыми литыми лепестками

И он напомнит вам волшебный сон,Волшебный сон из сказки с чудесами. 

Фиалка: На солнечной опушке фиалка расцвела-

Лиловенькие ушки тихонько подняла.

В траве она хоронится, не любит лезть вперед,

Но всякий ей поклонится и бережно возьмет.

(Все цветы весело кружась, уходят).

Ведущий 1: Всю жизнь цветы не оставляют нас.Прелестные наследники природы –Они заходят к нам в рассветный час,В закатный час заботливо заходят.Они нам продлевают время встреч,Откладывают время расставанья.

Ведущий 2: Мы души и сердца должны беречьОт хищных рук, от зла и прозябанья.Любая мысль возвышенной мечтыТогда лишь перельётся в ликованье,Когда пред нею склонятся цветыПосредники живого пониманья.

Ведущий 1: Говорить о цветах можно бесконечно. У каждого из них есть свой секрет, своя сокровенная тайна, своя легенда…

Ведущий 2: Наверное, никто не сможет так увлекательно и интересно поведать нам об этом удивительном, очаровывающем, восхитительном мире цветов, как сами цветы. Прекрасные представители флоры спешат приветствовать вас. И среди них царица всех цветов – роза.

Ведущий 1: Розы – сёстры зари. Цвет их цвету зари равнозначен…Раскрываются розы лишь в первых рассветных лучах,А раскрывшись на диво, они то смеются, то плачут,Грусть и радость, качая в глубоких атласных цветах.

- Эти строки посвящены, пожалуй, самому почитаемому цветку у всех народов – розе. Какие же легенды связаны с «королевой цветов»? Давайте послушаем.

(Выходит девушка в костюме розы)

Роза: Есть много мифов и легенд о розе,

Считающейся королевою цветов,

Они все из различных стран исходят,

Но в них во всех присутствует любовь.

Считается, цветок похож на женщин,

Что только с ними может быть сравним

И потому во всех этих легендах

Есть женщины и розы - символы любви.

В стране, что называлась Гюлистаном,

Что в переводе значит - Сад из роз,

Аллах сам любовался этим садом,

Который белыми цветами весь зарос.

Царём цветочным был в то время Лотос,

Но он ленив был и любил поспать,

Тогда Аллах создал Царицу Розу,

Чтобы цветами та могла повелевать.

Она чиста была и так прекрасна,

В неё влюбился сладкозвучный Соловей,

Не думая, что Роза может быть опасна,

Прижал красавицу к груди своей...

Не знал он, что она была с шипами,

Они пронзили сердце Соловья,

Большие капли жаркой крови алой

Окрас сменили у прекрасного цветка.

В далёкой Индии легенда есть такая,

Что о цветке прелеснейшем гласит:

Однажды роза, на рассвете распускаясь,

Явила миру спящую Лакшми.

Бог Вишну девушку прекрасную увидел

И красотой её был просто поражён.

Он поцелуем нежным разбудил её

И сделал девушку любимейшей из жён.

Цветком священным приказал считать он розу,

Лакшми ж провозгласил Богиней Красоты

И лепестками розы осыпают всех влюблённых

На свадьбах в Индии и в наши дни.

Ещё легенда есть, в которой говорится,

Что розу родила сама Земля,

Увидев юную богиню Афродиту,

По красоте цветок ей равный создала.

Алтарь богини украшали розы,

Он белоснежным был от дивных тех цветов,

А ветер аромат вокруг разносит

По саду, что был так же полон роз.

Но вот однажды, как гласит легенда,

Богине новость страшная пришла

О том, что ранен был смертельно вепрем

Адонис юный на охоте у ручья.

К возлюбленному кинулась богиня,

Она бежала прямо через сад,

От вести горькой просто обезумев,

Через цветы колючие неслась.

Шипы все ноги искололи Афродите,

Кровь капала на белые цветы,

Вот так те розы быстро превратились

В кроваво-красные от девичьей любви.

По сути, все легенды те трагичны,

Чтобы из белой розе красной быть,

Должно было несчастие случиться,

Кому-то нужно было кровь свою пролить.

У римлян есть легенда о двух дамах,

Что одного мужчину не сумели поделить.

Одна из них - богиня дивная Диана,

Другая дама - нимфа Розали.

Предмет любви их не простой мужчина -

Коварный Эрос девам головы вскружил.

Кипела ревность и не без причины,

К Розалии он, всё ж, благоволил.

Оскорблена, разгневана Диана -

Богине нимфу Эрос предпочёл,

Но ей убить терновника шипами

Соперницу не стоит ничего.

Исколота была до смерти нимфа.

Влюблённый тело бездыханное нашёл...

Из слёз, пролившихся из глаз мужчины,

Терновник розами прекрасными расцвёл.

Любовь и роза вечно неразлучны,

Всегда так было, испокон веков.

Легенды есть похуже и получше,

Но в них присутствуют и розы, и любовь.

Считают греки. что коварный Эрос

Богиню Флору добивался много дней,

Твердил ей о любви своей умело

И щедро комплименты сыпал ей.

Свершилось. Он взаимности дождался.

Вот тут бы жить им счастливо вполне,

Так нет! Добившись своего, он разочаровался

И стал искать любви на стороне.

У смертных тоже часто так бывает,

Лишь только девушка полюбит всей душой,

Как кавалер куда-то убегает

И ищет встреч уже совсем с другой.

Богиню Флору к творчеству тянуло.

От безисходности пришлось создать цветок,

Сквозь слёзы горькие она в него вдохнула

Грусть, радость, сожаленье и восторг.

Увидела она своё творенье

И от любви всё всколыхнулось в ней,

В волненье, выкрикнула имя ЭРОС,

Но тихо прозвучала буква "Э".

Смутившись, Флора повторять не стала.

Вокруг расслышали лишь слог её второй,

С тех пор цветы те розой называли,

Символизирующих сильную любовь.

Легенда очень древняя про розу

Гласит, о том, что в старые века

Жила чудесная красавица Ротонда.

Мужчин пленяла девичья краса.

Её же сердце оставалось неприступным,

Как стены крепости, где девушка жила.

Сердца мужчин пылали страстью лютою

И силой девушку они решили взять.

Взломали дверь и в комнату ворвались.

Богов Ротонда стала призывать.

Диана крик истошный услыхала,

Решив всех строго-строго наказать.

Кто виноват, она не стала разбираться,

По-своему вопрос тот разрешив.

Ротонду в розу превратила в тот же миг Диана,

Её поклонников - в острейшие шипы.

С времён языческих считали скандинавы,

Что распускает роза лепестки,

Когда зима на север отступает,

Лишь засмеётся Локи - Бог огня и молодой весны.

Прославился цветок у всех народов,

О нём в Талмуде есть рассказ таков,

Что роза алая на свет явилась ночью,

Где Авеля невинная пролилась кровь.

У христиан легенда есть другая

О том, что розу белую создал сам Бог.

В эдемском саде её Ева увидала,

Поцеловала и зарделся в тот же миг цветок.

Каким бы не было происхожденье розы,

Каких не складывали б мифов и легенд,

Она цветов царицей остаётся всё же

С времён тех дальних и до наших лет.

(Уходит)

Ведущий 2: Когда пыл осени вихрастой

Хлеба окрасит в жёлтый цвет,

Звезда лугов – земная астра

Небесным звёздам шлёт привет.

Ведущий 1: Если долго смотреть на звезду, то можно заметить, что её свет звезды неодинаков. Она излучает то голубой, то белый, то розовый, то жёлтый золотистый цвета. Звезды словно зовут кого – то, и не дождавшись падают вниз. Древние люди, приметив это, стали присматриваться к деревьям, цветам, пытаясь узнать звёздного собеседника.

- Астра! – воскликнули они, что в переводе на русский язык означает «звезда». Это название так и закрепилось.

(Выходит девушка в костюме астры)

Астра: В Европу я пришла из Китая. В 1728 году мои семена привёз в Париж патер Инкервиль и подарил их известному французскому ботанику Антуану Жюсье. А далее европейские ботаники начали колдовать над выведением различных махровых и разноцветных сортов, которых сейчас насчитывается более 400.

Астра – наидревнейшее растение. Когда около Симферополя вскрыли царскую гробницу двухтысячелетней давности, то среди разных гирлянд из листьев аканта, лавра и шишек сосны увидели изображение астры. Я у древних греков считалась амулетом.

Астры – последняя улыбка осени, красивы и неприхотливы, вызывают различные ассоциации. Одни, увидев их, радуются; другие – грустят; третьи думают о вечности красоты, а четвёртые разводят руками: зима на дворе, а они расцветают, выдерживая морозы до семи градусов.

Существует поверье: если ночью стать среди астр и внимательно прислушаться, то можно услышать едва уловимое перешёптывание – так астры общаются со своими сёстрами – звёздами.

Известен всем цветок осенний - астра,

Похожий на чудесную звезду,

Он разноцветный: синий, белый, красный,

Лучи подарит солнечному дню.

Возникли астры, судя по поверьям,

Из тех пылинок, что упали с звёзд,

С небес далёких опустилися на землю,

Пустили корни и подались в рост.

Вот потому похожи так на звёзды,

Они средь клумбы осенью горят.

Считается, что ночью тёмной, поздней

Они со звёздами тихонько говорят.

(Уходит. Далее музыкальная пауза)

Ведущий 1: На лужайке росы стылые,Не шелохнётся вода.Белый цвет бросает лилияНа задумчивость пруда.И не знает ночь унылая,В затуманенном чаду,То ли месяц, то ли лилияТихо плещется в пруду.

Ведущий 2: Не знаю как вам, а мне всегда нравились белые лилии. Они всегда ассоциируются у меня с нежностью, и какой – то таинственностью. Лилия получила своё название от древнегалльского слова «ли-ли», что в буквальном смысле означает «белый – белый».

(Выходит девушка в костюме лилии)

Лилия: Мои первые изображения встречаются на критских вазах и фресках, начиная с 1750 года до нашей эры, а затем у древних ассирийцев, египтян, греков и римлян. В Персии во времена царствования Кира лилия была основным украшением газонов, внутренних двориков и водоёмов.

Древние греки, приписывая цветку божественное происхождение, считали его символом надежды. Молодые гречанки в честь лилии соревновались в беге на празднествах Флоры, где победительницу непременно украшали венком белых цветов. По древнегреческой мифологии богине Гере посвящена белоснежная лилия или лейрион, как называли меня греки. По преданию, лилия выросла из капель молока, которым богиня кормила младенца Геракла – будущего великого героя.

Древние греки слагали легенды,И, сквозь века, те доходят до нас.Сказки для взрослых остались нетленны,И интерес к ним совсем не угас.

Я приведу вам рассказ этой эры.Мальчик рождён был царицей Фиван.Но, опасаясь ревнивицы Геры,Спрятала мать малыша – скрыть обман.

Зная божественность диво-малютки,Быстро Минерва прознала о том.Путь указала – такие поступкиБыли всегда. Всё таким нипочем!

Но не сказала, чьим сыном был кроха.Гера пыталась его покормить.Но, побоявшись какого подвоха,Он оттолкнул – прервалась тут же нить –Та, что связала б кормилицу с деткой.Брызгами в небо – струя молока.И, Млечный Путь, красоты очень редкойВстречи нечаянной – лёг на века.

Несколько капель упало на землю.Тут же ростками они проросли.Лилии дивные нежной капельюЦвет белоснежный раскрыли вдали.

И, с той поры, украшает окрестностьСимвол невинности и красоты.Нежный их запах вселяет всем верность,Смысл милосердия и чистоты.

Важное место занимают лилии в истории Франции. В V веке король Хлодвиг одержал победу над германцами на берегу реки Ли. Победители возвращались с поля битвы, украшенные лилиями, и с тех пор на знамёнах и в гербе Франции красуются три лилии, олицетворяя три добродетели – сострадание, правосудие и милосердие.

В настоящее время я являюсь прекрасным декоративным растением, завораживающим любого человека. Недаром поэты посвящают мне стихотворные строки:

Ах, белоснежные, нежные лилии,

Где, под какими лучами вы вызрели?

Белых лебёдушек лебеди вывели,

И не поймешь, где птенцы, а где лилии. 

(Уходит)

Ведущий 2: В синем поле холодные тени,

Белый иней в саду на заре…

Хризантемы цветут, хризантемы,

День осенний стоит на дворе.

Ведущий 1: Последние цветы года – хризантемы – появляются с первыми заморозками и потому по – осеннему холодны и притягательны, как холоден и притягателен иней первых заморозков.

Наверное, в осенние дни, когда природа становится бедной цветами, приятно получить или подарить кому – то букет хризантем.

(Выходит девушка в костюме хризантемы)

Хризантема: Более десяти тысяч сортов хризантем существует на свете, и неимоверно трудно с достоверностью утверждать, когда именно древние народы начали заниматься моим разведением.

В Европу меня завезли из Японии в 1676 году, и первой страной, которой посчастливилось со мной познакомиться, была Англия.

По итальянской легенде, хризантемы появились из бумажных цветов, которыми бедная женщина украсила могилу сына. Когда на другое утро она пришла к могиле с новыми цветами, то увидела, что цветы, принесённые ею накануне, проросли и сделались живыми. Недаром в странах Востока белые хризантемы являются символом траура, следовательно, там дарить и преподносить цветы можно лишь в день поминовения или в минуты расставания с дорогими людьми.

А вот у себя на родине в Японии я - вестница осени, символ солнца и нации. Стилизованное изображение шестнадцатилепестковой императорской золотой хризантемы является основой государственного герба, а высшая награда страны – орден Хризантем. Японцы издавна отмечают праздник хризантемы. В этот день они поют песни, декламируют стихи, украшают себя гирляндами цветов. По старинному лунному календарю октябрь считается месяцем хризантем. В Японии обо мне существует легенда, которую я хочу вам сегодня рассказать:

Давным-давно, в седые времена,

В стране, что называется Китаем,

Микадо злой на троне восседал,

Единолично царствовал и правил.

Пронёсся слух, что остров есть такой,

Где Солнце поднимается с постели

И там растёт цветочек золотой,

Что называли люди хризантемой.

Молва о нём заполонила мир,

О чудодейственной его твердили силе,

О том, что можно сделать эликсир

И оставаться долго юным и красивым.

Но есть загвоздка – тот цветок сорвать

Могли лишь те, кто был с душою славной,

Кто очень добрым сердцем обладал.

Вот, что тогда придумал злой Микадо.

Послал за хризантемой золотой

Он триста юношей и девушек прелестных,

Но долго – долго ждал Микадо злой –

Куда они пропали – неизвестно.

Никто из них в Китай не приходил.

Летели дни и годы проходили,

Состарился Микадо и покинул этот мир,

Он не дождался Чудо – эликсира.

* *

А молодёжь до места добралась,

Там было так спокойно и прекрасно,

Что возвращаться не хотелось им назад.

Они решили навсегда остаться.

Влюбились в остров всей своей душой,

Нашли цветок тот золотой чудесный

И Солнца Восходящего Страной –

Японией назвали остров здешний.

Там хризантему каждый житель чтил,

Как–будто Солнцем, ею все гордились

И Орден Хризантемы –

высшая награда той страны,

До времени сегодняшнего сохранилась.

У нас в России меня тоже очень любят, мне посвящен романс «Отцвели уж давно хризантемы в саду».

(звучит романс в исполнении…….)

(Уходит)

Ведущий 2: Да, хризантема действительно благородный и удивительный цветок. Но я хотела бы обратить внимание присутствующих ещё на один осенний цветок, который своим внешним видом не похож ни на один другой. Этот цветок называют шпажником, так как стебель его очень схож с клинком шпаги, а алые соцветия некоторых сортов подобны капелькам застывшей крови. Догадались, о ком идёт речь? Конечно же, о гладиолусе.

(Выходит девушка в костюме гладиолуса)

Гладиолус: Древнеримская легенда утверждает, что если корни гладиолуса повесить на груди, как амулеты, они не только помогут одержать победу в поединке, но и предохранят в поединке.

В переводе с латинского «гладиолус» - «меч» и потому у римлян я считался цветком гладиаторов. Легенда гласит:

Меж Фракией и Римом шла война.

Рим, как известно, одержал победу

И много пленных полководец взял.

Что с ними будет, ни один солдат не ведал.

Два юноши среди несчастных было,

Связала дружбой их одна беда,

Тоска по родине сердца соединила

И побратала их, теперь уж навсегда.

Правитель Рима был жестоким очень,

В кровопролитьях радость находил.

С утра трубили трубы в Вечном городе,

Чтобы народ на представленье приходил.

Свободу тот правитель обещал

Тому, кто избежит сегодня смерти,

Убив противников, ничуть их не щадя,

И в ловкости сегодня будет первым.

Вот снова затрубили громко трубы

И публика расселась по местам,

Галдя на многочисленных трибунах,

Как стая вспугнутого воронья.

Когда сражаться наступила очередь

Тех юношей сдружившихся двоих,

То вместо боя кровожадного, жестокого,

На удивленье всем, они вдруг обнялись.

Воткнули в землю два своих меча

Те гладиаторы. Смотря на это,

Народ с трибун им яростно кричал,

Чтобы рабы сражались непременно.

А юноши не разнимали руки,

Как не орала разъярённая толпа.

Убили их, чтобы другим была наука,

Чтобы спектакль не смели нарушать.

Тела упали на арену мокрую,

Но лишь коснулись окровавленной земли,

Как на мечах, в арену эту воткнутых,

Вдруг расцвели прекрасные цветы.

С трибун, как эхо, прокатилось:"Ах!"

Все на цветы чудесные глядели -

Их гладиолусами нарекла толпа,

Что в переводе означает "МЕЧ", поверь мне.

Уж сколько лет промчалось с той минуты,

Не месяцы и годы, а века,

Но память о достойной этой дружбе,

Пройдя сквозь время, до сих пор жива.

Как символ верности и благородства,

Как символ дружбы, к родине любви,

Считается поныне гладиолус -

Цветок чудесный, что не говори.

Мы, гладиолусы – шпажники невероятно красивые растения. Около двухсот пятидесяти различных видов с окраской венчика цветка от белого до фиолетово – чёрного радуют глаз человека по всей планете.

Под лебяжий чистый голос,

У озёрного мыска

Зацветает гладиолус –

Лебединая тоска.

Отступают звери в страхе,

Их к растенью не зови,

Стебли тоньше тонкой шпаги,

В алых гроздях, как в крови. 

(Уходит. Далее музыкальная пауза)

Ведущий 1: Родился ландыш в майский день,

И лес его хранит.

Мне кажется: его задень –

Он тихо зазвенит.

И этот звон услышат луч,

И птицы, и цветы…

Давай послушаем, а вдруг

Услышим – я и ты!

Ведущий 2: Ландыш – это символ чистоты, нежности и верности. В одних сказках ландыши – это проросшие бусинки с рассыпавшегося ожерелья Белоснежки, в других – не что иное, как солнечные зайчики, которыми гномы по ночам пользуются в качестве фонариков. В Англии рассказывали, что ландыши растут в лесу в тех местах, где сказочный богатырь Леонард победил страшного дракона.

(Выходит девушка в костюме ландыша)

Ландыш: А в деревнях Франции сохраняется старый обычай праздновать ежегодно в первое майское воскресенье «день ландышей», который сопровождается всеобщим весельем, обильными угощениями, играми и танцами.

Обо мне существует множество легенд.

На Руси существовала легенда об этом цветке, связанная с именами Садко, Любавы, Волхвы.

Была красавица Волхова

Царевною морской,

Влюбилась в юношу простого

По имени Садко.

Он был высок, хорош собою,

На гуслях славно он играл

И голос сильный над водою

Не раз по вечерам звучал.

Вздыхала юная Волхова

Из волн придя к Садко

И во дворец подводный новый

Звала его с собой.

Но за царевной молодою

Садко идти не стал,

Другую девушку женою

Недавно он назвал.

Любимицу лесов высоких,

Лугов, полей, цветов –

Любаву – деву синеокую

Давно любил Садко.

Пошла вечернею порою

По берегу Волхова,

Слезинки, скрытые травою,

Роняла над рекою.

В том месте раннею весною

Расти цветочек стал,

Он нежностью и красотою

Людей всех покорял.

Он из слезинок был Волховы,

Царевны той морской,

Что чистой, трепетной любовью

Страдала по Садко.

Царем цветов называл ландыши великий композитор П. И. Чайковский. Будучи во Флоренции, композитор поддался искушению и воспел любимый цветок – но отнюдь не в музыкальном произведении, а … стихами, мало кому известными! Я же не могу устоять перед искушением воспроизвести хоть несколько строф:

Скорее в лес!... Бегу знакомою тропою

Ужель сбылись мечты, осуществились сны?

Вот он! Склонюсь к земле, я трепетной рукою

Срываю чудный дар волшебницы весны.

О Ландыш, отчего ты радуешь так взоры?

Другие есть цветы роскошней и пышней,

И ярче краски в них, и веселей узоры, -

Но прелести в них нет таинственной твоей.

(звучит аудиозапись «Ландыши» (муз. А. Аренского, сл. П. Чайковского)

Ведущий 1: Васильки — голубые, лиловые, Розовато — сиренево — белые, С каждым годом по-новому новые, По весне прорастают несмелые.

А потом наливаются зорями. И скажу без утайки и честно я:Как любители роз бы ни спорили, Васильки — это чудо небесное!

Ведущий 2: Василек получил своё название в честь синеглазого юноши по имени Цианус, который был поражён его красотой. Юноша собирал эти синие цветы и плёл из них гирлянды и венки. Юноша даже одевался в одежду синего цвета и не покидал полей до тех пор, пока все любимые им цветы не были собраны до единого. Прекрасного юношу однажды нашли мёртвым на хлебном поле, он был окружён этими цветами. Узнав об этом, богиня Флора превратила тело юноши в цветок, и все они стали называться цианусами, что значит «синий».

(Выходит девушка в костюме василька)

Василек: Добрый день, друзья! Сегодня я хочу вам поведать одну удивительную сказку.

Жила когда-то в одном селе бедная вдова с единственным сыном — Василем. Он был красивым и трудолюбивым парнем, и многие девушки заглядывались на него. Но ни на одну из них не обращал Василь внимания. С утра до ночи работал он на своем поле, а возвращаясь домой, спускался к реке — умыться, отдохнуть, на закат полюбоваться.

Он и не знал, что в той реке живет русалка, что каждый вечер глядит на него, раздвинув листья кувшинок. Глядит и тихо вздыхает. — Ах, — шепчет русалка, — если бы ты полюбил меня, стали бы мы жить с тобой в речной глубине. Посмотри, как я прекрасна, как прохладно и красиво у меня под водой!

Когда Василь увидел русалку, услышал ее слова, наотрез отказался покинуть свою землю, свое поле, не захотел и смотреть на русалочью красоту. — Тогда, — рассердилась красавица, — не доставайся ты никому! Стань цветком на своем поле!

Закачался цветок среди ржи. Был он синим-синим, как глаза Василя, как глубокая вода в реке! И назвали люди тот цветок васильком — в память об исчезнувшем юноше.

И хотите верьте сказке, хотите нет, но одно в ней правда: растет василек синий только среди ржи, а если встретится в другом месте — значит, когда-то здесь было ржаное поле. В тех странах, где рожь не сеяли, не знали и о васильке синем, например, в Древнем Египте. А вообще-то васильков — более 550 видов! Среди них есть и вовсе не синие: они бывают и лиловато-красные, и розоватые, и почти белые… Вот такой он, цветок-василек!

И средь колосьев ржи,Где кружатся мотыльки Да кузнечики играют,Взгляд приветливый бросаютГолубые васильки.

(Уходит)

Ведущий 1: Ах, эти первые тюльпаны!

Как я люблю их нежный цвет!

Туманно-розовый, обманный,

Как ранний, призрачный рассвет…

Люблю вдыхать неуловимый,Невинно-свежий аромат,И перламутр цветов ранимых,Прохладой чистою богат…

Природы искренний подарок,Гонцы проснувшейся весны,Их первый вздох лучист и ярок,Прелестны, юны и стройны…

Ведущий 2: Их полюбили эльфы в сказках,Качаясь в венчиках цветов…И живописцы в дивных красках,Писали акварель ветров…

Изображения тюльпанов,Их ткали ради щегольства,На дорогих и чуть жеманных,Брабантских пышных кружевах…

Красота тюльпана покорила Персию, Турцию и другие восточные страны. С ним, как впрочем, и с другими цветами, на востоке и в Средней Азии, откуда тюльпан родом, связано много легенд и преданий.

(Выходит девушка в костюме тюльпана)

Тюльпан: Во времена тюльпаномании люди создавали множество легенд обо мне, писали в мою честь стихи и поэмы. Пожалуй, с уверенностью можно сказать, что после розы ни один цветок не обрастал таким ореолом поклонения и восхищения, как тюльпан, и ни об одном цветке не создавались такие поэтические строки. Вот, например, что писал Жак Делиль в своей поэме "Сады" об этой страсти к тюльпанам:

Так житель Харлема один, закрывши дверь,

Без сна и отдыха, по суткам, как влюбленный,

Ждет с трепетом, когда распустятся бутоны;

Он караулит сад, как падишах - гарем;

Делиться красотой не хочет он ни с кем;

Стараясь выведать соперников секреты,

Готов не пожалеть любой цены за это,

И, как скупец свой клад, бессменно, круглый год,

Изысканный тюльпан ревниво бережет.

Из глубокой древности пришла к нам легенда о самой сущности этого цветка. Говорили, что в золотистом бутоне желтого тюльпана было заключено счастье. До этого счастья никто не мог добраться, ибо не было такой силы, которая смогла бы открыть его бутон. Но однажды по лугу шла женщина с ребенком. Мальчик вырвался из рук матери, со звонким смехом подбежал к цветку, и золотистый бутон раскрылся. Беззаботный детский смех совершил то, чего не смогла сделать никакая сила. С тех пор и повелось дарить тюльпаны только тем, кто испытывает счастье. Этой легенде посвящены строки Роберта Рождественского:

Чудесный гость далекого Ирана,

Любимец опаленных солнцем стран,

В садах Хафиза огненный тюльпан

Раскрыл, как чашу, венчик свой багряный.

А вот что писал по поводу повального увлечения тюльпанами Теофиль Готье:

Цветок Голландии я, молодой тюльпан,

И так прекрасен я, что даст фламандский скряга

За пару луковиц весь блеск архипелага,

Всю Яву, если свеж и горделив мой стан.

Были времена, когда за луковицу можно было купить карету с парой лошадей. За цветы расплачивались золотом, дорогими вещами, стадами быков, овец…

Как он красив - тот пламенный цветок! На длинном стебле горд и одинок. Прекрасны лепестки закрытого бутона. Четыре века мир в него влюбленный... 

(Уходит. Далее музыкальная пауза)

Ведущий 1: Да, говорить о цветах можно бесконечно. К сожалению, сегодня мы не можем рассказать обо всех прекрасных растениях, без которых мы не можем представить свою жизнь.

Ведущий 2: Цветы – это самый теплый и нежный подарок. Цветы – это признание в любви. Цветы – это улыбка природы…

Ведущий 1: С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов,

И они глядят на нас с тобою

Ведущий 2: В час раздумий наших и тревог,

В горький час беды и недачи

Видел я: цветы, как люди плачут

И росу роняют на песок.

Ведущий 1: Кто не верит, всех зову я в сад –

Видите, моргая еле-еле,

На людей доверчиво глядят

Все цветы, как дети в колыбели.

Ведущий 2: Цветы доставляют нам много удовольствия. Относитесь к ним бережно, пусть они всегда радуют наш взгляд.

Ведущий 1: Спасибо всем, кто участвовал в этом празднике. Спасибо, кто пришел на праздник. Мы надеемся, что капельку тепла к цветам вы унесете в своем сердце.

Звучит музыка. Все встают и прощаются, уходят.

infourok.ru

Бал цветов

            Внеклассное мероприятие « Бал цветов» во 2 классе

 

 

Цели:

  • Дать представление о разнообразии и красоте цветов;
  • Познакомить с различными легендами, сказаниями о цветах.
  • Прививать любовь к природе и цветам.
  • Нравственное  воспитание обучающихся.

 

             Оборудование: красочное изображение цветов; легенды, стихи и                       загадки о цветах, выставка рисунков детей на тему « Мой любимый цветок»

 

Презентация о цветах.

Эпиграф «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок»

                                                                  Ганс Христиан Андерсен

 

           

                                             Ход мероприятия:

.

Флора: - Здравствуйте, ребята! Я повелительница и богиня цветов – Флора, пришла на праздник и поведаю вам некоторые тайны цветов.

 

Стихи ( дети читают стихи)

 

  1. Есть много праздников веселых

На свете и у нас в стране:

Есть День учителя, шахтера,

Есть даже праздник – День Земли!

А почему бы не устроить

Нам новый праздник – Бал цветов?

 

  1. Нет ничего прекраснее цветов. Для человека они всегда были символом совершенства. Подарить цветы – значит выразить человеку свои искренние чувства любви, уважения.

 

  1. Живые цветы – это красота и радость. Мы дарим их тем, кого любим. Мы отмечаем цветами наши торжественные дни. Когда мы видим на улице человека с букетом, то думаем, что он идет в дом , где большой семейный  праздник. Нет лучше подарка ко дню рождения – чем живые цветы.

 

  1. Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедрость нежно людям отдавая,

Они цветут сердца отогревая,

Как маленькие теплые костры.

 

  1.  Всю жизнь цветы не оставляют нас

Прекрасные наследники природы.

Они приходят к нам в рассветный час,

В закатный час заботливо уходят.

  1. С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов,

И они глядят на нас с тобою.

В час раздумий наших и тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я : цветы, как люди плачут

И росу роняют на песок.

        

Флора:  - Я слышала, что у вас есть какая-то несбыточная заветная мечта. Мне кажется, что если очень сильно чего-то захотеть, то желание обязательно сбудется.

Расскажите мне о своей мечте. Может я вам  помогу!

 Песня « Волшебный цветок»

 

Есть на свете цветок алый, алый   Яркий, пламенный, будто заря.Самый солнечный и небывалый,Он мечтою зовется не зря.

Припев:

Может, там за седьмым перевалом,Вспыхнет свежий, как ветра глоток,Самый сказочный и небывалый,Самый волшебный цветок.

В жизни хочется всем нам , пожалуй,Как бы путь ни был крут и далек,Отыскать на Земле небывалый,Самый , самый красивый цветок.

Припев.

Вспоминая о радостном чуде,Вдаль шагая по звонкой росе,Тот цветок ищут многие люди,Но, конечно, находят не все.

Припев.

Флора: - Да, ребята, волшебный цветок нам не увидеть никогда. Жаль! ( стук в дверь)

Волшебный цветок:

- Вы обо мне?

 А вот и я !

Привет огромный вам , друзья!

Я тот , о ком сейчас вы пели,

Увидеть вы меня очень хотели.

Волшебный цветок зовут меня.

Летел я к вам долго – целых три дня.

Весь земной шар я облетел,

Очень увидеться с вами хотел.

Узнал  я , что праздник сегодня у вас,

Что ждет меня в школе весь 2 «Б» класс.

А праздник этот – Бал цветов

Я тоже участвовать в нем готов.

Желания я ваши буду исполнять

 Цветы на бал к вам  приглашать.

Будем петь и танцевать

Вместе веселиться.

Я хочу со всеми здесь

Крепко подружиться.

Танец « Лавата»

Флора: - Ну, волшебный цветок, приглашай к нам на бал своих друзей!

Волшебный цветок:

- Первыми на наш бал пришли садовые цветы. Встречайте!

Роза:

Меня называют царицей цветов!

За цвет и за запах моих лепестков

Хоть куст мой зеленый вас ранить готов

Но кто не простит мне колючих шипов!

Кто же я? ( Слайд )

         Флора:  - Роза, по преданию греков, родилась из белоснежной пены, когда богиня любви Афродита вышла после купания из моря. Увидев на ней  этот прелестный цветок, очарованные боги обрызгали его нектаром, который и предал ему чудный запах. Поначалу роза была белой, но от капельки крови богини, уколовшейся о шипы, стала алой.

Астра:

Астру с прямыми ее лепестками

 С древних времен называли “звездой”.

Так бы ее вы назвали и сами.

В ней лепестки разбежались лучами

 От сердцевинки совсем золотой. ( Слайд)

 

Флора:  - В начале 18 века одному французскому ботанику прислали из Китая семена неизвестного растения. Семена посеяли в Парижском ботаническом саду, и растение расцвело красным лучистым цветком с жёлтой серединкой. Французам понравился этот цветок и они стали выводить всё  новые и новые сорта. Спустя 22 года расцвёл невиданный махровый цветок. Увидев его, один из ботаников воскликнул: «Астер!», что значит «звезда» С тех пор этот цветок стали называть астрой. Лепестки астр, как лучи звёзд, расходятся во все стороны.

 

Георгин:

Я стою на ножке длинной

Будто в танце балерина.

Как букет цветок один

Темно- красный георгин. ( Слайд)

 

Флора: - По одной из легенд георгины в прежние времена считались царскими цветами и росли в саду царей, князей и вельмож, недоступные простым людям. И вот, как-то у одного из князей служил в садовниках молодой и красивый юноша по имени Георгий. Была у него любимая девушка, которой влюблённый Георгий и подарил прекрасный цветок, нарушив запрет князя. Юношу за ослушание бросили в темницу, а цветок прижился в садах простых людей и стал радовать их своей величественной красотой и разнообразием красок. Однако, несмотря на прошедшие века и романтическую легенду, любимым георгины дарят редко, обычно их преподносят по особо торжественным случаям.

 

Гладиолус:

Вонзая в небо цветоносный колос,

На стыке лета с осенью цветет

Красавец благородный – гладиолус,

Как будто песню осени поет.( Слайд)

 

Флора: - Существует  легенда о крепкой любви принца и прекрасной девушки. Жил когда-то на земле принц и звали его Иолус. В его королевстве народ жил в довольстве и радости, потому что Иолус был добрым и справедливым правителем. Только молодой принц часто печалился от того, что не мог найти в своем королевстве любимую, хотя объехал его из конца в конец. И тогда Иолус пошел к Магу, чтобы узнать, где живет его любовь.Тот рассказал ему, что в соседнем королевстве, в темнице, у злого волшебника, томится прекрасная девушка по имени Глад, которую он собирается взять в жены. И она скорее умрет, чем выйдет замуж за старого, злого волшебника.

 

Сирень

 

Фиолетовой, белой, лиловой, Ледяной, голубой, бестолковойПеред взором предстанет сирень.Летний полдень разбит на осколки,Острых листьев блестят треуголки,И, как облако, стелется тень. ( Слайд)

 

Флора: - Однажды весной богиня Флора отправилась будить Солнце, чтобы скорее услышать пение птиц, полюбоваться яркой зеленью трав и деревьев и разукрасить землю цветами. Солнце вместе с богиней радуги Иридой спустилась на землю, и Флора принялась за работу. Она стала смешивать золотые лучи Солнца с разноцветными красками радуги и щедро разбрасывать их по земле. Земля покрылась яркими цветами - синими, красными, жёлтыми, голубыми. Вдруг заметила Флора, что остались у неё только две краски: лиловая и белая, и этими остатками она решила окрасить кусты. Получилось удивительно красиво. На элегантно склонившихся ветках, будто подвешены сердечки. Поэтому, наверное, много сложено легенд о нем и чаще всего о несчастной любви.

 

 

Хризантема

Уже прохладное дыханьеКолышет кроны тополей, Принёс октябрь увяданьеДля скверов, парков и аллей.

Но в октябре свои поэмыЧитает нам осенний сад,И ветку белой хризантемыЗовёт на танго листопад. ( Слайд)

Флора: -  Название цветка, которое происходит от греческих слов "хризос" - золотой и "антемос" - цветок (золотой цветок) не случайно, предки хризантемы были исключительно желтыми. По японски она называется "кику" - солнце. В день "кику" в императорском дворце придворные любовались цветами, пили особое хризантемное вино, слушали музыку и писали стихи. Хризантему считали символом высокого положения. Правом носить одежду из ткани с рисунком хризантемы обладали только император и члены его семьи. Нарушение закона каралось смертной казнью. В 18 веке растение завезли во Францию и оно покорило всю Европу.

 

Гвоздика

 

 Погляди-ка, погляди-ка, Что за красный огонек? Это дикая гвоздика Жаркий празднует денек. А когда настанет вечер, Лепестки свернет цветок."До утра! До новой встречи!" - И погаснет огонек.( Слайд)

 

Флора:  -  Однажды раздосадованная и разозленная неудачной охотой богиня Диана проходила через лес и увидела молодого пастушка, играющего на свирели. Она обвинила его в том, что он распугал своей музыкой всю дичь. Несмотря на оправдания и мольбы несчастного, не помня себя от ярости, она схватила юношу и вырвала у него глаза. Совершив страшное злодеяние, опомнившись, она осознала весь ужас произошедшего, но изменить что-либо уже было невозможно. Тогда, чтобы увековечить память о невинных, так жалостно смотревших на нее глазах, она бросила их на землю. В тот же час из них выросли два прекрасных цветка — две красные гвоздики, своей окраской напоминающие о невинно пролитой крови, а своим узором (есть гвоздики, у которых в середине находится несколько похожее на зрачок пятно) умолявшие о пощаде невинные глаза пастушка.

 

Анютины глазки

Не Татьянкиныи не Майкины,А полянкиныи лужайкиныПодмигнули весёлые глазкиМне,счастливой участнице сказки:- Ты - своя, ты же с нашего луга,Заходи же почаще, подруга! ( Слайд)

 

Флора: -Анютины глазки - нежные бархатистые цветы. В венчиках анютиных глазок мы видим три цвета: белый - цвет надежды, жёлтый - удивления, фиолетовый -печали. В Древней Греции об этих цветах существовала легенда. Будто бы Зевс (Отец богов и людей) громовержец, превратил в анютины глазки любопытных людей, которые подглядывали из-за кустов за богиней Афродитой, в то время, когда она купалась.

 

Песня « Самая счастливая» ( поют девочки)

Выглянуло солнышко,Блещет на лугу.Я навстречу солнышкуПо траве бегу.И ромашки белыеРву я на лету.Я веночек сделаю,Солнышко вплету.Я веночек сделаю,Солнышко вплету.Я веночек сделаю,Солнышко вплету.

Собрала в ладошки яЧистую росу,Радугу и солнышкоЯ в руках несу!И цветы над речкою,Песню и зарю -Всё, что утром встречу я,Маме подарю!Всё, что утром встречу я,Маме подарю!Всё, что утром встречу я,Маме подарю!

День искрится радостью,Вдаль меня манит,Надо мною радугаВесело звенит,У реки под ивоюСлышу соловья,Самая счастливаяВ это утро я!Самая счастливаяВ это утро я!Самая счастливаяВ это утро я!

Самая счастливаяВ это утро я!Самая счастливаяВ это утро я!

Волшебный цветок:

В небе радуга – дуга

Опустилась на луга.

В поле солнышко играет.

Оживилось все кругом

И цветы в росе сияют

Тихим, ласковым огнем.

- А сейчас я приглашаю в гости полевые цветы!

Ромашка

Белые ромашки-сестрички,У ромашек белые реснички.Пляшут среди летнего луга.До чего похожи друг на друга!Мальчик-ветер в дудочку дует,Он с ромашками польку танцует.Потанцует, улетит ветер:Мало ли ромашек на свете! ( Слайд)

Флора: - По народным поверьям, считается, что там, где падает звезда, расцветает ромашка. А еще говорят, что ромашки - это маленькие солнышки, которые соединяют множество святых дорог-лепестков. Ромашки схожи по форме с зонтиками, а по легенде - они в давние времена были зонтиками для маленьких степных гномиков. Начнется в степи дождь, гномик укроется ромашкой, либо сорвет ее и шагает по степи, поднимая цветок над головой. Дождь стучит по ромашковому зонтику, струйками стекает с него, а гномик остается совершенно сухим.

Колокольчик

 

Колокольчики мои,Цветики степные!Что глядите на меня,Темно-голубые?И о чем звените выВ день веселый мая,Средь некошеной травыГоловой качая?

Флора: - Что за чудо! Рядом с тропинкой примостился колокольчик. С жадностью ловит он редкие солнечные лучики, пробивающиеся сквозь густые кроны деревьев. Чудесные фиолетовые цветы радуются встрече с нами и кивают своими нежными головками, а нас охватывает нежное чувство. Любая встреча с колокольчиком, будь то в поле, на лугу, в лесу или в степи приносит настоящую радость, вызывает восторг и пробуждает вдохновение.

 

Мак:

Только солнышко взойдет –Мак на грядке расцветет.Бабочка-капустницаНа цветок опустится.Поглядишь – а у цветкаБольше на два лепестка. ( Слайд)

Флора: Восточные народы знали о маке еще в глубокой древности и использовали его семена, как снотворное. Легенда происхождения мака очень трогательная. Когда Венера потеряла своего любимого сына Адониса, она безутешно плакала и пролила реки слез. На месте каждой упавшей слезинки расцветали маки. Поэтому и сегодня их лепестки падают легко, как слезы. Существует поверье, что мак является символом плодородия. Одежду молодоженов украшали маками, чтобы они принесли им детей.

Одуванчик

Ярко-желтый одуванчикВесь под дождиком продрог,А когда просох на солнце –Сам себя узнать не смог:Побелел он и распух,И рассыпался, как пух.Полетел пушинок ройНад притихшею травой,Над забором, над рекой,Над тропинкой луговойПод веселый крик ребят:"Парашютики летят!"( Слайд)

 

Флора: - Однажды цветочная богиня спустилась на землю. Она долго бродила по полям и опушкам, по садам и лесам, желая найти свой самый любимый цветок. Первым ей встретился тюльпан. Богиня решила поговорить с ним: - О чём ты мечтаешь, Тюльпан? - спросила она. Тюльпан, не задумываясь, ответил: - Я хотел бы расти на клумбе у древнего замка, покрытой изумрудной травой. Садовники ухаживалибы за мной. Меня бы обожала какая-нибудь принцесса. Каждый день она подходила бы ко мне и восхищалась моей красотой. От самонадеянности тюльпана богиня погрустнела. Она повернулась и побрела дальше. Вскоре на пути ей попалась роза. - Могла бы ты стать моим любимым цветком, Роза? - поинтересовалась богиня. - Если ты посадишьменя у стен своего замка, чтобы я могла оплести их. Я очень хрупкая и нежная, я не могу расти где попало. Мне нужны опоры и очень хороший уход. Ответ розы не понравился богине иона отправилась дальше. Вскоре она вышла на опушку леса, которая была покрыта фиолетовым ковром фиалок. - Ты бы стала моим любимым цветком, Фиалка? - спросила богиня, глядя с надеждой на маленькие изящные цветы. -Нет, я не люблю внимания. Мне хорошо здесь, на опушке, где я спрятана от любопытных глаз. Ручей поливает меня, могучие деревья заслоняют от жаркого солнца, которое может повредить моему глубокому насыщенному цвету. В отчаянии богиня побежала, куда глаза глядят и чуть не наступила на ярко-желтый одуванчик. - Тебе нравится жить здесь, Одуванчик? - спросила она. - Мне нравится жить везде, где есть дети. Я люблю слышать их шумные игры, люблю смотреть, как они бегут в школу. Я мог бы прижиться где угодно: по обочинам дорог, во дворах и городских парках. Лишь бы приносить радость людям. Богиня улыбнулась: -Вот цветок, который будет моим самым любимым. И теперь ты будешь цвести везде с ранней весны и до поздней осени. И будешь любимым цветком детей. С тех пор одуванчики цветут долго и практически в любых условиях.

Подорожник:

Что за листик - подорожник?Странная трава!Что лечиться ею можно-Знает детвора!

Если вдруг неосторожноПальчик ты поранил, Каждый знает - Листик можноПоложить на рану.

Не успеешь даже охнутьБыстро пальчик заживёт.Ну и, кстати, подорожникОчень много где растёт.

На полянке, в огороде,У дороги там и тут - Потому-то его людиПодорожником зовут!( Слайд)

 

Флора: - Есть легенда, которая рассказывает о том, как открыли заживляющие свойства подорожника. Две змейки уютно расположились на дороге и грелись на солнышке. Неожиданно из-за поворота появилась повозка. Одна змея успела быстро уползти, а вторая задержалась, и ее раздавила повозка. Люди, которые там сидели, увидели, как первая змея уползла, но позже вернулась с листом подорожника, с помощью которого исцелила вторую змейку. Подорожник обыкновенный считают одним из лекарственных растений. Еще в Древнем Китае занимались его сбором для медицинских целей. В Древней Греции и Риме при воспалениях желудка, дизентерии и других заболеваниях применялись его семена. Применяли его и Гиппократ, Гален. По мнению Авиценны, подорожник очень хорош для язв. Его листья обладают вяжущим свойством. Они останавливают кровотечения, а в высушенном состоянии помогают заживлять застарелые и свежие язвы. Настой из листьев растения применяют в медицинских целях: например, как отхаркивающее, пищеварительное средство.

 

Василек

Василёк осенний, лепестками небаУкрашая поле, на ветру стоит.Скошенная нива убранного хлеба,У его подножья золотом блестит! ( Слайд)

 

Флора: -В одной из древнеримских легенд говорится, что цветок этот получил свое название в честь синеглазого юноши по имени Цианус, который был поражен его красотой, собирал эти синие цветы и плел из них гирлянды и венки. Юноша даже одевался в платье синего цвета и не покидал полей до тех пор, пока все любимые им васильки не были собраны до единого. Прекрасного юношу однажды нашли мертвым на хлебном поле, окруженным васильками. Узнав об этом, богиня Флора за такое постоянство и в знак особого к нему расположения превратила тело юноши в василек, и все васильки стали называть цианусами (цианус - значит синий)

 

Флора: - Друзья! Цветов на свете очень много. Сколько нежности в их названиях! Василек, колокольчик, одуванчик, лютик, фиалки. Они завораживают нас удивительной гармонией форм, линий и красок. Давайте сплетем венок из полевых цветов.

 

Хоровод ( дети водят хоровод и поют песню)

Мы плетём, мы плетем, мы плетем веночек,К нам иди скорей, синий василёчек.

Мы плетем, мы плетем, мы плетем веночек,Кашка белая, к нам иди веночек.

Мы плетем, мы плетем, мы плетем веночек,Лютик желтенький, к нам иди цветочек.

Мы плетем, мы плетем, мы плетем веночек,Роза алая, к нам иди, цветочек.

Вот какой, вот какой, мы сплели веночек.Вот как он хорош, пестрый наш веночек!

Флора:- Ну а теперь , Волшебный цветок, настала пора позвать сюда лесные цветы.

Волшебный цветок:

- Ой, ребята, беда, беда!

Хотел я пригласить их сюда

Но они не веселы, они рыдают

Их плохие дети на поляне уничтожают!

 

Флора: - Волшебный цветок, помоги!

                От злодеев ты цветы освободи!

 

Сценка « На лесной поляне»

( На поляне сидят ребята в костюмах лесных цветов. Приходят злодеи- плохие дети)

                  

 

  1. – Вот поляна, красота!

   Здесь останемся пока!

   В футбол будем играть!

   Голы деревьям забивать!

 

  1. – Только много здесь травы, цветов,

   Неудобно будет нам играть в футбол!

 

  1.  – Эй, друзья, да это ерунда!

    От цветов сейчас не будет и следа!

 

  1. -   Я – бутоны на цветочках посрываю!
  2. –   Я им все листочки обломаю!
  3. –   Я – с корнями все повырываю!
  4.  –  Я их буду все топтать, не позволю больше вырастать!
  5. -     Я прутик с дерева сломаю, сяду на коня,

      И все цветы, как саблей порубаю

      Ни одного не пощадя!

 

 

 

 

Волшебный цветок:

 

- Эй, злодеи, подождите!

Вы цветочки не рубите!

 

1 злодей:

- Это кто еще такой?

Сейчас и он поникнет головой!

 

 

 

Волшебный цветок:

-Я, Волшебный цветок!

 

2 злодей:

- Какой там он волшебный!

   Руби его, браток!

(Волшебный цветок поднимает руки вверх и злодеи замирают)

 

Волшебный цветок:

- Хочу, чтобы эти злодеи превратились в хороших ребят! ( злодеи превращаются в хороших ребят)

                  – Что же мы наделали, надо спасать цветы! ( поливают цветы и они оживают )

 

Волшебный цветок:

- Молодцы, ребята! Цветы спасены!

 

Все бывшие злодеи хором:

 

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все, и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

Флора:

- Ребята, берегите природу!

 

Подснежник:

Их видимо-невидимо,Не сосчитаешь их!И кто их только выдумалВесёлых,голубых?

Должно быть, оторвалиОт неба лоскуток,Чуть-чуть поколдовалиИ сделали цветок.

 

Флора: -По другой легенде, богиня Флора раздаривала цветам костюмы для карнавала и подарила подснежнику белый-пребелый костюм. Но снег тоже захотел принять участие в празднике, хотя наряда ему не полагалось. Тогда он стал упрашивать растения поделиться одеянием с ним. Однако цветы, боясь холода, не откликнулись на просьбу, и только подснежник укрыл его своим хитоном. Вместе кружились они в хороводе цветов и прониклись друг к другу такой симпатией, что неразлучны и по сей день.

 

ЛАНДЫШ

 

О первый ландыш! Из-под снега Ты просишь солнечных лучей; Какая девственная нега В душистой чистоте твоей! ( Слайд)

 

Флора: - По древнерусской легенде, морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, который прекрасно играл на гуслях, а он отдал своё сердце красавице Любаве. Грустная царевна вышла на берег и стала горько плакать. И там, где падали слезинки царевны, выросли ландыши - символ чистоты,  нежности и печали.

 

 

Фиалка

Фиалка скромна и невинна,Изящна своей красотой,И запах ни с чем не сравнимый,С зелёною сочной листвой.( Слайд)

 

Флора: -Это легенда о красавице Анюте с добрым сердцем и доверчивой душой. Жила она в деревне, была наивной и всему находила оправдание. И было всё хорошо, пока не встретила парня, которого полюбила всем сердцем и безоговорочно ему поверила. Но он испугался её любви и уехал, но пообещал вернуться. Долго Анюта ждала его, глядя на дорогу, и медленно угасала от тоски. После её смерти на могиле девушки выросли цветы с трехцветными лепестками, каждый из которых олицетворял чувства, которые она испытывала к парню: первый лепесток – надежда на взаимность, второй – удивление от несправедливой обиды, третий – печаль от неразделённой любви.

 

 

Незабудка

У леса, у реки, на перепутье,

Где выстлана березовая гладь,

Такие загорелись незабудки,

Окинешь взором, глаз не оторвать! ( Слайд)

 

Флора:-О происхождении незабудок существуют различные легенды, часто весьма похожие друг на друга. Они рассказывают о слезах, пролитых невестами при расставании с любимыми. Слезы эти превращаются в голубые, как их глаза, цветы, и девушки дарят их возлюбленному на память.

 

Танец « Незабудки» ( танцуют девочки с незабудками в руках)

Флора:

- Много трав растет полезных

На земле страны родной.

Помогают от болезней

Мята, пижма, зверобой.

Из даров лесного царства

Люди делают лекарства.

- А теперь отгадайте мои загадки. Что за растение и от каких болезней помогает.

 

 

 

Загадки.

 

1. Ты растение не тронь,

Жжется больно, как огонь.( крапива)

 

  1. Тонкий стебель у дорожки

На конце его- сережки,

На земле лежат листки-

Маленькие лопушки.( подорожник)

 

  1. Белые горошки на зеленой ножке.( ландыш)

 

  1. Стоят сестрички-

Желтые глазки,

Белые реснички.( ромашки)

 

  1. Соком какого растения выводят бородавки.( чистотел)

 

  1. Назовите травы и растения, которыми можно вылечиться от простуды.

 

( ромашка, шалфей, подорожник, тысячелистник)

 

 

  1. Дикой розой называют

Как лекарство принимают.( шиповник)

 

Флора: - Молодцы, ребята! Вы можете поправить свое здоровье и без таблеток, с помощью трав. Одна у меня будет к вам просьба :не вырывайте растения с корнем, а собирайте их бережно и аккуратно.

Викторина

 

  • Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка? (тюльпан)
  • Какие цветы росли в саду  у Кая и Герды? (роза)
  • Какие цветы дарят чаще всего женщинам на 8 Марта?(мимоза?)
  • Из каких цветов варят варенье? (роза, одуванчик)
  • Какой цветок носит имя звёзд? (астра)
  • Какой цветок приходится дедушкой розе? (шиповник)
  • Какой цветок говорит о своём долголетии? (столетник)
  • Какой цветок символизирует гордость? (Тюльпан)
  • Какой цветок является символом чистоты и печали? (ландыши)

 

  • Какой цветок является символом храбрости? (роза)
  •   Шутка -Какие цветы боятся дождя? (бумажные)

 

Конкурс рисунков « Мой любимый цветок».

 

Песня « Оранжевая песенка»

Вот уже подряд два дня я сижу рисую. Красок много у меня - выбирай любую! Я раскрашу целый свет В самый свой любимый цвет.

Припев:Оранжевое небо, оранжевое море, Оранжевая зелень, оранжевый верблюд, Оранжевые мамы оранжевым ребятам Оранжевые песни оранжево поют.

Тут явился к нам домой Очень взрослый дядя. Покачал он головой, на рисунок глядя, И сказал мне : "Ерунда! Не бывает никогда

Припев.

Только в небе в этот миг Солнце заблестело И раскрасило весь мирТак, как я хотела!Дядя посмотрел вокруг И тогда увидел вдруг

Припев.

Эту песенку давно я пою повсюду. Стану взрослой - все равно - Петь ее я буду! Даже если ты большой, Видеть очень хорошо -

Припев.

 

Конкурс загадок ( Слайды)

Конкурс « Узнай цветок» ( Слайды)

Ученик:

 - Давай пройдемся медленно по лугу

И, здравствуй, скажем каждому цветку.

Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать.

 

Все дети:

А, чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

Флора:

- Посмотрите вокруг, какая красота! Изучайте и охраняйте окружающий нас растительный мир: леса, парки, сады, цветники. Берегите природу, украшайте ее !

Танец « Мир похож на цветной луг…»

 

 Скачать

litvinova-push-pravdasch1.edumsko.ru

Бал цветов

Любое школьное мероприятие требует методического обоснования. Целью внеклассного мероприятия «Бал цветов» мы ставим: развитие коммуникативных навыков учащихся младших классов, мелкой моторики, чувства прекрасного, умения работать в коллективе, эмоциональное и интеллектуальное развитие каждого ребенка. Госстандарты дают широкий простор для творчества учителей. Давайте творить вместе!

Делим класс на несколько групп. Задание для группы поэтов – подобрать и выучить стихи о цветах (вариант - о весне и о цветах). 3-4 стихотворения небольших, звонких, солнечных! Скачать подборку красивых стихов про цветы: podborka-stihov-pro-chvety.zip [13,4 Kb] (cкачиваний: 55)

Вторая группа – дизайнеры – украшение кабинета (или зала, если выходите на общешкольное мероприятие). Воздушные шарики и декоративные цветы-поделки (аппликации, оригами, папье-маше). Шарики-длинные колбаски -отлично скручиваются в различные фигурки. Изготовление цветов своими руками можно организовать на уроках труда заранее.

Третья группа – танцоры, здесь без «Вальса цветов» не обойтись (П.И.Чайковский, «Щелкунчик», находится в свободном доступе на Youtube).

Медленный вальс разучить несложно за 2-3 репетиции. Задание для всех – костюмы для бала: цвет, форма, символика, ободок на голове. Для того чтобы избежать одинаковых цветов, составляем большой кроссворд и отгадываем его на уроке литературы или природоведения (если есть проектор и белая доска, можно пустить сетку кроссворда и записывать ответы). В кроссворде будут цветы-мальчики и цветы-девочки. Заранее объявляем: «На этот вопрос отвечают только девочки/мальчики» (для устойчивого внимания можно задавать по два вопроса подряд для девочек, потом два – для мальчиков). У каждого есть право ответить один раз, либо ответить и подарить свой ответ другу. Для каждого цветка по три вопроса-подсказки: любопытный факт, описание внешнего вида, картинка с изображением цветка. Не отгаданные цветы откладываем в сторону, чтобы вернуться к ним на уроке. Учащиеся вслед за учителем заполняют кроссворд в тетрадях. Задание: напишите в дневник, хозяином/хозяйкой какого цветка ты будешь.
 Цветы-девочки  Цветы-мальчики
 Азалия  Василек
 Астра  Георгин
 Гвоздика  Гладиолус
 Календула  Ирис
 Кувшинка  Кактус
 Лилия  Колокольчик
 Мимоза  Ландыш
 Незабудка  Мак
 Орхидея  Нарцисс
 Петуния  Одуванчик
 Роза  Пион
 Ромашка  Подснежник
 Сирень  Подсолнух
 Фиалка  Розмарин
 Хризантема  Шиповник

После заполнения кроссворда проводим общую беседу по вопросам: 1. Назовите свои любимые цветы. 2. Почему они вам нравятся? (душистые, красивые, полезные (чем: подарок, кислород, пчелы мед собирают), беззащитные – нужно о них заботиться, дарят хорошее настроение). 3. Кто летом помогает родителям или бабушке с дедушкой ухаживать за растениями в саду? Что вы делаете, как помогаете?

Подготовка праздника заканчивается назначением точной даты мероприятия и приглашением родителей.

План проведения «Бала цветов»: 1. Конкурс «Отгадай мультфильм» - звучат песенки из популярных мультфильмов. 10 минут 2. Стихи и танцы, которые ученики подготовили для выступления. Если есть возможность, дополните выступление слайд-шоу с яркими картинками цветов. 3. Общая фотография: костюмы и улыбки. 4. Подвижная игра «Цветочная корзина»: 5 стульев поставить полукругом вовне, 6 играющих, звучит веселая музыка, все игроки танцуют, по хлопку в ладоши каждый садится в корзину. Тот, кому не досталось места, – выбывает. Убираем стул, продолжаем игру до одного победителя. И тут объявляем: победитель должен как можно больше цветов собрать в свою корзинку. Те ребята, кто хочет попасть в цветочную корзину, должны задать вопрос (загадку) победителю игры. Отгаданная загадка – игрок садится с победителем, они вместе стараются отгадать следующую загадку. Набрав игроков, можно проводить второй тур. 10-15 минут. 5. После подвижной игры можно отдохнуть, игра «Цветочная почта». Педагог раздает всем детям разноцветные карточки с фразами: самый сильный, самый веселый, самый умный, самый добрый, самый загадочный, самый хитрый, самый модный, самый красивый, самый улыбчивый, самый общительный, самый неторопливый, самый радостный, самый домашний, самый спортивный, самый интересный, самый трудолюбивый, самый верный, самый чуткий, самый вежливый, самый спокойный и т.д., с просьбой вручить карточку тому, кому она подходит больше всего. Можно выбрать почтальона, если дети стесняются. В идеале (если эпитеты подобраны верно) каждый ребенок должен получить по одной карточке. Ее можно вклеить в дневник дома. Для тех детей, кому не досталось ни одной визитки, назовите устно его заметное положительное качество, похвалите за реальное дело. 6. Цветочную почту можно совместить с перекусом (торт, фрукты, соки) 7. Выбираем королеву и короля цветочного бала. У кого самый нарядный костюм? Кто лучше всех отвечал на вопросы? Девочки выбирают короля цветов, а мальчики – королеву. В классе со сложившимся коллективом выборы могут проходить бурно, со спорами, обсуждениями, путем поднятия рук. В классе с замкнутыми и необщительными детьми выборы лучше провести письменно, для этого надо заранее заготовить пустые листочки и карандаши. Обязательно спросить мнение родителей, зрителей. 8. Фотография пары и общая фотография на память. 9. Отчет о проведенном мероприятии: в виде стенгазеты (коллаж) и фотоотчет на сайте школы.

Классный руководитель тоже может стать своим любимым цветком на время, но помните о последствиях: вы как маргаритка/ромашка/ и даже роза останетесь в глазах детей до конца периода обучения. Лучше войдите в роль Садовника или Хозяина сада или Солнышка, которое греет и заботится о цветах. Небольшое дополнение к обычному деловому костюму создаст неформальную обстановку с первых же минут праздника.

firstklass.ru

Сценарий летнего праздника «Бал цветов»

Сценарий летнего праздника «Бал цветов»

Дети под весёлую музыку входят в зал.

Вед. От добра, любви и света раскраснелось чудо-лето!

Колосится в поле рожь, скачет, скачет летний дождь!

Зреют травы, зреют нивы, а в овражке, у реки,

Расцветают всем на диво разноцветные цветы.

- Вот и летняя пора наступила, детвора!

Оглянитесь, там и тут разные цветы цветут!

Как здорово, что всё ещё продолжается лето! Ведь ещё совсем чуть – чуть и придёт на землю хозяйничать Осень. А пока будем наслаждаться нашим весёлым Летом!

Послушайте, музыка тихо звучит,

Цветочная Фея к нам в гости спешит.

Под «Вальс цветов» П. Чайковского в зал входит Цветочная Фея.

Цветочная Фея:

- Цветочною Феей меня называют,

Я о цветах, ребятишки, всё знаю.

Пришла к нам беда -

цветы все похитила

Баба Яга.

(Под музыку вбегает Баба Яга.)

Баба Яга:

Вы зачем все здесь собрались? Веселитесь и смеетесь? Кто разрешил?

Дети: Мы пришли на праздник цветов!

Баба Яга: - На праздник цветов?!

А цветы – мой главный враг.

Заточила их в темницу,

С этим надо вам смириться.

У меня для вас задачи -

Их решите, это значит,

Отпущу цветы на волю -

И мешать не буду боле.

Цветочная Фея:

- Что ж, ребята, помогите,

И цветы освободите!

Ведущий: - Ребята, поможем Цветочной Фее?

Баба Яга: - Ну, давайте, удивите,

Вы стихи мне расскажите.

Только не про ерунду,

А про цветики в саду,

Про степные, луговые,

Горные и полевые -

Много есть цветов на свете,

Кто же первый будет, дети?

Цветочная Фея:

- Ребята, выходите,

Стихи нам расскажите!

Дети рассказывают несколько стихов о цветах.

Л. Фадеева

Ноготки

Как у кошки - коготки,

Называют – «ноготки»,

А «календулой» - научно

Только это уже скучно.

Ф. Полак

Тюльпаны

Построились

шеренгой

вдоль дорожки

Красивые цветы

на стройной ножке.

Похожие

на рюмки и стаканы,

Прекрасны

разноцветные…

ТЮЛЬПАНЫ.

КОЛОКОЛЬЧИК

В модной шляпке голубой

Колокольчик озорной.

С кем не повстречается –

До земли склоняется.

КАК ПОЯВИЛИСЬ РОМАШКИ

В. Орлов

- Эй, ромашки,

Дайте мне ответ:

Вы откуда,

Если не секрет?

- Не секрет, -

ответили ромашки, -

Нас носило солнышко

В кармашке!

МАК

Е. Фейерабенд

Только солнышко взойдет –

Мак на грядке расцветет.

Бабочка-капустница

На цветок опустится.

Поглядишь – а у цветка

Больше на два лепестка.

Ландыши

Родился ландыш в майский день,

И лес его хранит.

Мне кажется,

его задень —

Он тихо зазвенит.

И этот звон услышит луг,

И птицы,

и цветы...

Давай послушаем,

А вдруг

Услышим — я и ты?

Подсолнух

Днём подсолнух в огороде

Улыбается погоде.

По орбите круговой

Вертит рыжей головой.

-Я, - хвалился он пырею,-

Вместе с Солнцем землю грею!

Баба Яга:- Победили вы опять!

А хотите поиграть?

Проводится подвижная игра «Веночек», в которой роль «садовника» играет Баба Яга. Дети становятся в шеренгу на одном конце зала: это «Цветы в саду»,

Водящий - садовник находится на расстоянии 3-4 метров от детей.

Садовник приближается к цветам и говорит:

Я иду сорвать цветок,

Из цветов сплести венок.

Дети – цветы отвечают:

Не хотим, чтоб нас срывали

И венки из нас сплетали.

Мы хотим в саду остаться,

Будут нами любоваться.

Произнеся последние слова дети – цветы убегают, а садовник старается осалить кого-либо. Пойманный становится садовником.

Баба Яга:

- Отдышаться мне едва ли,

Я согласна. Обыграли!

Только я хитрей, ребятки,

Отгадайте-ка загадки!

Баба яга загадывает несколько загадок про цветы.

- Вот звоночек голубой,

Он качает головой.

Только звуки не слышны,

Как зовут его, скажи.

(Колокольчик.)

Много лепестков атласных -

Желтых, белых, пестрых, красных.

На меня ты погляди-ка,

Называюсь я... (гвоздика)

Замечательный цветок,

Он как яркий огонек,

Пышный, важный, словно пан,

Распускается... (тюльпан)

Мы сплетем веночки летом

Для Оксаны, Маши, Светы,

Для Алёнки, двух Наташек.

Все веночки - из... (ромашек)

Мы грибы несли в корзине

И еще цветочек синий.

Этот полевой цветок -

Тонкий нежный... (василек)

Посмотрите - у ограды

Расцвела царица сада.

Не тюльпан и не мимоза,

А в шипах красотка... (роза)

Пышный, круглый, как кочан,

Головой нам покачал.

Летом расцветает он,

Замечательный... (пион)

В мае - желтый, а в июле -

Он пушистый мячик.

На него мы чуть подули -

Взвился... (одуванчик)

Разукрашиваем летом

Клумбы, парки, цветники

Мы своим морковным цветом,

А зовемся... (ноготки).

Баба Яга:

- Молодцы! Ну, что сказать!

Вам ромашки бы собрать.

Перепутала все части я,

Вам не справиться, друзья!

Игра «Собери ромашку»

Дети делятся на 3 команды и собирают ромашку.

Игра «Сплети венок»,

Ведущий: Сейчас мы поиграем с вами в игру «Сплети венок», будем танцевать под музыку. А как только она закончится, ребята в шапочках цветов должны стать каждый в свой круг и « сплести» большой венок (ромашки с ромашками, колокольчики, тюльпаны и т. д.)

Баба Яга: Всё! Караул! Пора сдаваться!

Стара я стала с вами состязаться!

Пора отсюда убираться!

Цветочная Фея:-

Не отпустим мы тебя, Баба Яга, поиграй-ка ты с нами!

Игра « Бабка - Ёжка»

Баба Яга: Все, ребята, ухожу и я к себе домой. Буду теперь заботиться о цветах, ухаживать за ними. До свидания!

Ведущий: Ребята, Цветочная фея приглашает вас веселиться

И в весёлом танце закружиться!

Дети танцуют «Вальс цветов»

Цветочная фея:

- Что ж и мне пора прощаться,

В своё царство возвращаться!

До свидания, ребята! До новых встреч!

infourok.ru

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Бал цветов»

Методическая разработка внеклассного мероприятия

«Бал цветов»

Цели мероприятия:

- расширить представления детей об окружающем мире;

- приобщать ребят к национальной культуре русского народа;

- в процессе игры закрепить и углубить знания детей о цветах;

- воспитывать любовь к природе;

- развивать творческий потенциал каждого ребёнка;

- развивать речевую активность, память.

-прививать любовь к самому близкому человеку на земле – маме; -развивать память, артистичность; -разнообразить досуг детей и родителей; -сплотить коллектив детей, родителей и учителя; 

- воспитывать бережное отношение и любовь к природе в процессе внеклассной деятельности по окружающему миру.

Оформление: книги и открытки о цветах , букеты живых и сухих цветов , гирлянды из цветов, выставка поделок из цветов.

Оборудование: эмблемы, материал для дидактических игр, чистые альбомные листы и фломастеры, записи песен о цветах и о родной природе , цветы

Ход:

Учитель:

- Здравствуйте, уважаемые гости, родители, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы получить прекрасное весеннее настроение , мы будем радоваться, веселиться и дарить друг другу улыбки.

Любовь к цветам с древних времен свойственна всем народам. В Древнем Риме праздновали праздник роз, в Турции - тюльпанов, в Германии - ландыша. Этими цветами украшали дома, лодки, лошадей, звучала музыка, пели певцы, поэты писали свои стихи на длинных полосах бумаги и прикалывали их к цветущим кустам и деревьям. Наш народ с древних пор тоже очень любит цветы. В русском народном искусстве, в кружевах, тканях, керамике, росписи - везде использовались цветы. Воспевались они и нашими композиторами, писателями, поэтами.

1.Мы все, друзья, живой природы дети,

Родные братья на родной планете,

Цветы, деревья, звери, птицы, люди –

Мы жизнь и дом родной свой очень любим. 

2.Мы, как цветы, порой несовместимы,

Но все хотим, конечно, быть любимы,

И в чём-то все мы схожи меж собою

И связаны одной загадочной судьбой.

3.И, как цветы, одни из нас ранимы,

Скромны, застенчивы, незаменимы,

Хранят в душе своей тепло и радость,

И людям дарят в этой жизни сладость.

4.Иные лишь о почестях мечтают,

И выгоду свою во всём стяжают,

Лишь внешней красотой к себе поманят,

Но тут же непременно одурманят.

5.Но жизнь за теми, кто душой светлее,

Хотя им в жизни этой и труднее.

Всё ж верю я, что счастье будет с теми,

Кто лишь добро и радость всюду сеет.

6.Когда пыл осени прохладной

Хлеба окрасит в желтый цвет,

Звезда лугов – земная астра

Небесным звёздам шлёт привет.

7.Ночь, рассыпав росы жгучие,

Затуманила восток,

А затем из лунных лучиков

Кувшинки выткала цветок.

8.На лужайке росы стылые,

Не шелохнется вода.

Белый цвет бросает лилия

На задумчивость пруда.

9.На травяном зелёном кружеве

В освещении зари

Маргаритка, как жемчужина

Малой капелькой горит.

10.Мимоза солнечным приветом

Прилетает в чьи-то сны

Первой радостью букета,

Первой ласточкой весны.

11.Посреди лугов увядших,

Опалённых жарким зноем,

Белокурые ромашки

Поднимаются прибоем.

12.Как пламя, заря угасает,

Бросая лиловые тени

Лиловый закат обнимает

Лиловые грозди сирени.

13.В синем поле холодные тени,

Белый иней в саду на заре…

Хризантемы цветут, хризантемы,

День осенний стоит на дворе.

14.Яркий букет удивлённых фиалок

Похож на лиловый закат.

Подобно закату, он светит устало

И нежный струи аромат.

15.По июньским покосам рассыпаны белые росы.

Соловьи в ожиданье июньских рассветов поют.

Розы светят, как зори – как свежие росы,

В белогривых туманах стыдливо и жарко цветут.

16. Цветы, как люди, на добро щедры

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие теплые костры...

17. Ну-ка полюбуйся,Как светло кругом!Зимние сосулькиТают за окном.Март идёт упрямо,Раздвигая лёд,И в подарок мамамСолнышко несёт.Мама засмеётся,Дверь откроет в домИ посадит солнцеС нами за столом.18.Как это бывает,Сама не пойму:Что солнышко в небе,То мама в дому.За облако спрячется солнышко вдруг —Все станет пустым и печальным вокруг.Уйдёт хоть ненадолго мама моя —Такой невесёлой сделаюсь я.Из облака солнышко выйдет опять,И всё начинает чудесно сиять.Домой возвратится родная моя —И снова весёленькой сделаюсь я,Играю, смеюсь, кувыркаюсь, пою...Люблю я голубку родную мою!19.Ты маму знаешь только дома.Родные руки берегутДомашний ласковый уют,Такой привычный и знакомый.И не всегда ты видишь мамуВ её заботах трудовых:Не шлёшь ты с нею телеграммы,Не лечишь с нею ты больных,Не мчишься с ней на паровозе,Её не видишь у станка.Но если мама иногдаПридёт усталая о работы,Согрей её своей заботой,Во всём ей помоги тогда.20.Пусть звенят повсюду песниПро любимых наших мам,Мы за всё, за всё, родные,Говорим: «Спасибо вам!»21.Как будто вдруг свершилось чудо:Кругом, куда ни бросишь взгляд, —Цветы, цветы, цветы повсюдуВесёлым пламенем горят.Они стоят в любой квартиреИ в каждом классе на столе.И горизонты с ними шире,И всё теплее на Земле.22.Заглянуло солнце в окна школы,От стола легла косая тень...На пороге новый и весёлыйМартовский хороший, светлый день.Буквари красуются на партах,Детвора толпится у доски.«Поздравляем с днём 8 Марта!», —Пишут на доске ученики.23. Вошла учительница в класс,Она, как друг, глядит на нас.Не только счёту и письму,Не только разуму-уму,Она нас учит добротеИ строгой, честной прямоте.Она нас учит терпеливоТрудиться вместе и дружить,Всё делать радостно, красивоИ Родину свою любить.24.Мать... Мы Землю так называем,Когда растим хлеба и цветы,Когда в ракете над ней взмываемИ видим, какая она с высоты:Чистая-чистая, вся голубая —Это, наверное, потому,Что мамы ходят по ней, улыбаясьДетям и будущему своему.25.Белые, чёрные — разные мамы,Очень трудно им иногда.Бывает, их губы сжаты упрямо,Но в добрых глазах улыбка всегда.Это кусочек солнца их детям,Это, быть может, надежды луч...Мама! Мама! С именем этимЯ бы хотел подняться в ракетеВыше самых высоких туч.Взял бы цветы — миллиард букетовИ разбросал бы их над планетой.Мамы получат их, улыбнутся —И сразу повсюду наступит лето.26.Хочу лесные бусыЯ маме подарить,Они не продаются,Их надо смастерить.Я вдену паутинкуВ сосновую иглу,Иголкой земляникуДушистую проткну.Потом найду чернику,Но в рот не положу,Поближе к земляникеЧернику усажу.Потом орех прохладныйНа тропке подниму,А следом жёлудь жёлтыйПодвинется к нему.Потом найду рябину,И всё начну опять:Багряный, чёрный, жёлтый —Низать, низать, низать...Я сделаю застёжкуИз мягкой бересты...Такие бусы мамеВ лесу найдёшь и ты.

Учитель:- В преддверии какого праздника мы собрались?

Ученица:  Нынче праздник! Нынче праздник!

                   Праздник бабушек и мам!

                   Это самый добрый праздник,

                   Он весной приходит к нам.

                   Это праздник послушанья,

                   Поздравленья и цветов,

                   Прилетанья, обожанья,

                   Праздник самых лучших слов!

- В этот день все мы будем поздравлять наших любимых мам, бабушек, сестричек; будем желать им любви, счастья, красоты.

- И, конечно же, главной героиней нашего праздника будет прекрасное создание природы -девочка.

- Какой должна быть девочка?

- Сегодня нам предоставляется возможность проверить, обладают ли этими качествами наши девочки, которые будут бороться за звание “Мисс Весенний цветок”- « Мисс Весна».

1.«Визитная карточка»

Уважаемые участницы, вам следует в течение нескольких минут

рассказать о себе, своих интересах и увлечениях, любимом занятии, о своей семье и «защиту» своих маскарадных костюмов из цветов(стихи о цветах)

  1. «Споём - ка, друзья!»

Девочки по очереди исполняют несколько строчек из песен , в которых упоминаются названия цветов.(оцениваются музыкальные способности, сплочённости, веселье и задор.)

Песня

3. Конкурс “КАМ”

- Наверно каждая девочка мечтает стать знаменитой актрисой или певицей, чтобы тебя обожали, любили, поклонялись. Но не все понимают, что это огромный труд, ведь чтобы  к тебе пришла слава, надо много, долго и упорно работать над собой.

- А с чего начинается любой артист? А вот с таких маленьких заданий. Каждая участница выбирает себе карточку с заданием и показывает его.

Задание 1 (общее).

Глядя в зеркальце, любоваться собой (говорить как можно интереснее).

Задание 2 (на выбор).

Рассказать четверостишие А. Барто

«Ты нас, мама, не ищи.

  Ищем мы щавель на щи.

  В роще травы шевеля,

  Мы нащиплем щавеля»    

 как будто:

  1. ты ешь мороженное, а оно быстро тает,

  2. таинственно,

  3. стоит 400 С мороз,

  4. ты режешь лук,

  5. тебя испугала злая собака,

  6. тебя обидела подруга,

  7. радостно,

  8. с сочувствием.

4.Конкурс «Танец цветов»

Девочки исполняют любые танцы с букетами цветов. Дети танцуют под музыку Мишеля Леграна из кинофильма «Шербурские зонтики» , движения - по выбору. (оценивается синхронность танца , разнообразие танцевальных движений, их выразительность)

5.Конкурс «Ромашка»

На лепестках склеенной из бумаги ромашки написаны загадки. Команды по очереди отрывают лепесток, читают загадку и отгадывают её.

1.Беленький горошек на зелёной ножке. ( Ландыш)

2.Рос шар бел, дунул ветер – шар улетел.(Одуванчик)

3.Лик пахучий, хвост колючий. (Роза)

4.Из – под снега расцветает, раньше всех весну встречает. (Подснежник)

5.Эй, звоночек, синий цвет! С языком, а звону нет!(Колокольчик)

6.На больших столбах подряд лампы белые висят.(Ландыш)

7.Кувшинки и блюдца не тонут не бьются.(Кувшинки)

8.Белая корзина, золотое донце.(Ромашка)

9.Держит девочка в руке облако на стебельке.(Одуванчик)

10.У занесённых снегом кочек нашли голубенький цветочек.(Подснежник)

11. Он растет повсюду летом -В поле и у кочек.Он изящен, фиолетов,Это - ... (колокольчик)

12.Злая, как волчица,Жжётся, как горчица.Ай, не трогайте меня!Обожгу и без огня.

Что это за диво?Это же ….(Крапива.)

13. Золотое решето,черных домиков полно.Сколько черненьких домов,

Столько беленьких жильцов.(Подсолнух)

14. Над лугом парашютики Качаются на прутике.(Одуванчики)

15. Замечательный цветок,Он как яркий огонек,Пышный, важный, словно пан,

Распускается... (тюльпан)

16. Разукрашиваем летом Клумбы, парки, цветники

Мы своим морковным цветом, А зовемся... (ноготки)

6.Конкурс «Икебана»

Команды готовят букеты из сухих цветов, дают им названия , защищают свои названия.

7.Конкурс «Все скороговорки не переговоришь».

- Весной весенние цветы под солнцем лезут из травы.

- Цветут весной цветы, поют весной коты.

- У Зои мимозы, а у Зины розы.Зоя у Зины взяла розы,Зина у Зои закупила мимозы.

- Был в саду переполох – Там расцвёл чертополох.Чтобы сад твой не заглох,

Прополи чертополох.

Частушки

1.Вас, девчонки дорогие,Поздравляем с женским днем!И сейчас мы вам частушкиОчень громко пропоем!

5.В классе девочки у нас -Умницы, красавицы!И признаться, нам, мальчишкам,Это очень нравится!

2.Вы красивые всегда:«Хвостики», косички.Мы за них, бывает, дёрнем,Только по привычке!

6.Вы танцуете, поете,Книжки любите читать.Не забудьте на урокахНам хоть что-то подсказать.

3.Как приходит переменка,Любим с вами поиграть:Убегаем, что есть силы,Чтоб могли нас догонять!

7.Мы порой не замечаем,

 Как девчонок обижаем,

 И тетрадки отнимаем,

И за хвостики таскаем.

4.Но за всё, в чём виноваты,

  Вы простите нас, девчата,

  Не держите зла на нас,

  Всё равно мы любим вас!

8.Вам желаем только счастья

  И откроем вам секрет:

Наших девочек прекрасней

  Во всей школе просто нет!

  1. Мы пропели вам частушки,Но хотим еще сказать:Вас всегда, везде и всюдуБудем смело защищать!

8. Викторина «Бал цветов».

1.В Париже королеву этого праздника называют Розьерой. Из каких цветов у неё сделан венок? (Из роз.)

2.В первое воскресенье марта немцы отмечают день этих цветов. (День фиалок)

3.В Японии эти цветы осенью выставляют на платформы железнодорожных станций, чтобы их видело как можно больше людей.(Хризантемы)

4.Праздник славян, когда настоящие и сказочные цветы становятся к пляскам и песням.(Купала)

5.В Японии праздник этого цветущего дерева отмечают в апреле.(Сакура – вишня).

6.Во время этого праздника В Венеции(Италия) все украшают цветочными гирляндами. (Праздник цветов)

7.В американском городе Холенд, заселённом потомками голландских эмигрантов,в середине мая проходит фестиваль этих цветов.(Тюльпаны)

9.Конкурс «Художницы»

«Художницам» показывают рисунок цветка. Затем художницы с закрытыми глазами рисуют, а все должны догадаться , что за цветок нарисован. Если угадали , та художница и победит.

Исполнение песни «Мир волшебных цветов».

Слова и музыка Евгении Зарицкой

1. Из золотых тучек прыгнул в траву лучик,

Чтобы приласкать меня,

С гор ветерок спрыгнул,

Спину дугой выгнул,

Чтобы покачать меня.

Капля росы сладкой клонит листок гладкий,

Чтобы напоить меня,

Скрипку сверчок вынул,

В небо смычок вскинул,

Чтобы пробудить меня.

Капля росы сладкой клонит листок гладкий,

Чтобы напоить меня,

Скрипку сверчок вынул,

В небо смычок вскинул,

Чтобы пробудить меня.

2. Утро звенит звонче, видишь как бутончик

Хочет этот мир обнять,

Ну-ка, прямей, ножка, ну-ка смелей, крошка,

Сколько тебе можно спать.

Ну-ка, ко мне, шире, замерло все в мире,

Это тебя солнце ждет,

Встань в хоровод с нами,

Сказочными, с нами,

Утро над землей встает.

В жизни быстротечной, только одно вечно-

Наших лепестков полет.

Припев:Мир волшебный, мир цветов,

Тайный шепот лепестков.

Нет названья тем цветам-

Сказка оживает там.

3.Время таким долгим, ветер таким колким

Кажется нам всем порой,

Вспомни тогда кто мы, и миру большому

Душу свою ты открой,

Сквозь лепестки лилий небо-цветок синий,

Сам себе распахнет.

Встань в хоровод с нами,

Сказочными, с нами -

Утро над землей встает...

В жизни быстротечной только одно вечно-

Наших лепестков полет.

Дети:

1.Лучистое солнышко,Нам улыбайся!Сегодня для женщин планеты Земля!

Добра Вам! Улыбок!Огромного счастья!И самые тёплые наши слова.

2.Поздравляем женщин всехС праздником весенним!

И хотим Вам пожелатьРадости, веселья!

3.Счастья желаем мы Вам И удачи! Бодрости! Радости! И красоты! Чтобы решались

Любые задачи! Чтобы сбывались Любые мечты!

4.Пусть в делах Всегда и всюду Вам сопутствует успех! И сегодня в праздник

Светлый Будьте Вы Счастливей всех!

5.С праздником светлым! С праздником ясным! С праздником нежным,Чудесным, прекрасным!

6.С праздником ласки, Любви и вниманья! С праздником женского Очарованья!

Подведение итогов. Вручение призов: “Мисс зрительских симпатий”,

Мисс фантазия,Мисс грация,Мисс очарование,Мисс сообразительность,Мисс звонкий голосок,Мисс Неповторимость ,Мисс Стильность ,Мисс Зрительских симпатий ,Мисс Очаровательная улыбка,Мисс Красота ,Мисс Элегантность, Мисс Экстравагантность,Мисс Веселинка,Мисс Находчивость,Мисс Оригинальность,Мисс Изящность.

Детям в подарок раздают яркие цветы с большими листьями.(Листья для сюрприза можно сделать так: в кармашки из двух склеенных по краям листочков положить большую шоколадную конфету или батончик. Листочки изготовить из двухсторонней цветной бумаги . Цветы с заполненными листочками сложить в красиво украшенную корзинку.)

УЧИТЕЛЬ:Поздравляем с ярким солнцем,  С песней птицы и с ручьем.Поздравляем с самым лучшим,Самым женским в мире днем!Мы вам сегодня всем желаем  Здоровья, бодрости на долгие года.И вы добрыми такими,Оставайтесь навсегда.

Мы наш праздник завершаем,Милым мамам пожелаем,Чтобы мамы не старели,Молодели, хорошели.А вы, дети, мам своих не огорчайте,Никогда не обижайте.Их любите, берегите И послушными растите.

7.Поздравляю с 8 Марта, бабушка любимая,

Желаю быть тебе здоровой, моя ты милая,

Тепла тебе сердечного от внуков, от детей,

Цвети, и с каждым годом только молодей.

8.С 8 марта поздравляем.

Счастья, радости желаем!

Примите наши поздравленья

 В международный женский день!

 Пусть будет ваше настроение

 Всегда цветущим, как сирень,

9.Пусть будет жизнь прекрасна ваша,

 И дети счастливы всегда,

 Пусть дом ваш будет полной чашей!

Удачи, счастья и добра!

Учитель:

Я желаю вам только счастья, Чтоб безоблачной жизнь была. Больше солнышка, меньше ненастья, Больше радости и тепла. Пусть будет небо мирное над вами. Пусть лишь для вас зальются соловьи. Живите, окружённые друзьями, Здоровья, вам, и счастья, и любви. 

infourok.ru

Сценарий проведения утренника "Бал цветов" для начальных классов

Разделы: Внеклассная работа

Цель: воспитывать бережное отношение, любовь к родной природе, развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.

Форма: коллективное творческое дело с элементами викторины и инсценировки.

Оформление зала: букеты цветов, рисунки учащихся, фотовыставка “Я и цветы, выращенные мной”

Ход праздника:

Берегите цветы! Они нужны. Они - как нежность, Как любовь, как дети. Сильнее зла, сильней всего на свете, Сильнее смерти и сильней войны. Цветы, как люди, на добро щедры. И, щедро нежность людям отдавая, Они цветут, сердца отогревая, Как маленькие тёплые костры. Я славлю тех, кто вырастил цветы. Я благодарна людям, у которых Добры сердца и помыслы чисты.

1 этап: “Цветы – наши друзья”.

Ведущая “Королева Роза”: (входит в зал, держа цветик – семицветик и, отрывая 1 лепесток, говорит):

-Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Через север, через юг, Возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, Праздник наш начни !

- Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые гости! Сегодня мы вас пригласили в наше Королевство – на бал Цветов. Мы сегодня говорим вам: любуйтесь цветами, делайте букеты, вдыхайте аромат цветов, укрепляйте своё здоровье и самочувствие, но не забывайте, что цветы наши друзья. Итак, встречайте моих подданных и ваших верных друзей!

Дуня С.: Мы из цветов составляем букеты, Подбирая цветок за цветком, И душистое светлое лето Вместе с нами приходит в наш дом.

Кеша С.: Вы гордитесь красою наряда, Светом солнечных дней залиты, Наши гости из школьного сада, Наших парков и скверов цветы.

Вася С.: В сентябре вас по улицам в школы Первоклассники чинно несут, Ставят в вазы на стол новосёлы, Как подарок друзей берегут.

Люба Р.: Мы давно вас считаем друзьями, Дети наших садов и полей. Каждый день мы вас полив От мороза мы вас бережём.

Все: Мы ухаживать будем за вами, Чтоб на клумбах росли вы пышней.

Ведущая: Цветов мы считаем своими друзьями, так давайте покружимся с ними в весёлом танце.

Танец “ Сир симэхтэрэ-Украшение земли”.( (девочки 1-2 кл.)

Ведущая: Самый дорогой для всех человек – Мама. Что ей подарить? Чем обрадовать её? Ну, конечно, мы дарим для самой красивой и родной – цветы.

Песня “Мамин праздник” (Коля, Алёша, Ростик, Стасик, Петя)

Игра со зрителями “Угадай мелодию”

2 этап “Цветы – лекари”.

На сцене клумба цветов (дети выходят и садятся)

Ведущая: О цветах сложены песни, стихи. Цветы украшают нашу жизнь, мы любуемся их красотой. Оказывается, цветы приносят очень большую пользу людям. На нашей клумбе растут лекарственные цветы. (дети по одному встают и называют цветы).

“Василёк” –Вова Б. Колосится в поле рожь, Там, во ржи, цветок найдёшь: Ярко – синий и пушистый Только жаль, что не душистый.

“Одуванчик” – Оля Б. Уронило солнце лучик золотой, Вырос одуванчик первый молодой. У него чудесный золотистый цвет От большого солнца маленький портрет.

“Ромашка” – Тина С. Нарядные платьица, жёлтые брошки, Ни пятнышка нет на красивой одёжке. Такие весёлые эти ромашки. Вот, заиграют как дети, в пятнашки.

“Подснежник” – Даша С. Выглянул подснежник В полутьме лесной. Маленький разведчик, Посланный весной.

“Колокольчик” – Вова С. Колокольчик! Колокольчик! Неужели это ты! Так звенишь и так трепещешь Там, где травы и цветы.

“Ландыш” – Сахая А. Пусть неярок их наряд Но так нежен аромат В них весны очарованье Словно песенка без слов. Ландыши, ландыши, Светлого мая привет. Ландыши, ландыши, Белый букет.

Реклама о лекарственных цветах. – Белоус Г.А.(показ заготовок)

Танец и песня “ Ньургуhуннар-Подснежники”

(М.Даша и М.Павлик – поют, Ася, Саша, Толя, Коля- танцуют)

Игра со зрителями. “ Советы, загадки”.

3 этап: “Легенды о цветах”.

Ведущая: Цветов в мире великое множество. У каждого цветка свой неповторимый аромат, свои особые очертания, свой набор красок. И у каждого из них – своя история и свои тайны. Давайте послушаем легенды о неземном происхождении цветов, о волшебных превращениях сказочных существ в изящные растения.

1. Айсен Д.: В античной мифологии Гиацинтом звали любимца Аполлона. Он погиб по трагической случайности во время состязаний по метанию диска. На месте гибели прекрасного юноши из капель его крови вырос ароматный алый цветок – гиацинт.

2. Павлик М. “Легенда о нарциссе”.

3. Вова Б. “Легенда о васильке”.

4. Сахая А. “Легенда о ландыше”.

5. Саша С. “Легенда о лилии”.

Игра со зрителями “Собери букет”.

Ответы на вопросы:

  • Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка? (тюльпан-цветок счастья)
  • Какие цветы росли у Кая и Герды? (Розы)
  • Какой цветок в переводе на русский язык означает “Звезда”? (Астра – родина Китай).
  • Любимый цветок немецкого поэта Гёте? (Фиалка).
  • Какие цветы чаще всего дарят женщинам на 8 марта?
  • Какие цветы взял с собой в кабину самолёта Валерий Чкалов, отправляясь в полёт через северный полюс в Америку? (васильки).
  • Какая из самых кровопролитных войн в истории Англии названа именами цветов? (Война Белой и Алой Розы – 30 лет)
  • Какой цветок называют царицей из цариц?

Сценка (сказка о старухе, нашедшей цветок на лугу, который превратился в красивую девушку неописуемой красоты и приключения этой девушки…- на якутском языке)

Вед: Былыыр-былыр, до5оттоор, олорбута уhу дииллэр 5биэс ынахтаах Бэйбэрикээн эмээхсин. Арай биирдэ сайын Бэйбэрикээн эмээхсин биэс ына5ын хомуйан, сарсыарда дьиэлээн иhэн, сайылыгын са5атыттан сардаана сибэккини булан, уорэн, илиитигэр бигии тутан дьиэтигэр киирбитэ:

(сардаанатын таптыыр, имэрийэр)

Бэйбэрикээн: Сиэдэрэйкээн бэйэлээх, Сардааналыыр сибэкким, Буобэйдээммин намчылаан, Соруун уунан аhатан, Кыыhым курдук санааммын Сытыарда5ым буолуохтун.

Сардаанатын сытыарар, былаатын коннорунэр, ыа5айатын ылар, таhырдьа тахсар.

Вед: Бэйбэрикээн эмээхсин Ынахтарын ыан иhэн Иннэ-суутук кыбыр5ан Иhиллээтин, омурэн, Уутун то5о туhэрэн Ойон тураат тиэтэйэн Дьиэтин диэки тэбинэр Бэйбэрикээн тэлээрэр.

Арай бала5анын иhигэр котон туспутэ сэгэрдээр, кыыс о5о сардаана сибэккини туппутунан утары туран кэлэр.

Сибэккитин буобэйдээн Оронугар уурбута Аралыйар сырдыктык Субу баардыы илэ тыкпыт Нарын – намчы бэйэлээх Кэрэ кыысчаан буолбута Эриэккэhэ бэрдиттэн Эт сурэ5э эппэйэн, Yоруутуттэн – дьолуттан Ункуулуурдуу дугунан\ Бэйбэрикээн барахсан Бэйбэрийэ уорбутэ.

Тыас тыаhыыр, тыал иhиирэр. Абааhы кыыhа киирэр, сардаананы харбаан ылар, соhон илдьэ барар.

Бэйбэрикээн: Аай – аайыкпын, ыый – ыыйыкпын, Кун сиригэр корбут кунду комуhум, Сардаана кыысчааным, ханна5ыный, ханна5ыный?

Ункуу “Сардаана - Лилия”.

4 этап: “Защитим биосферу”.

Звучит музыка, выходят на сцену Петя С. и Саша С.

Петя: - Сейчас, дорогие друзья, ….

Саша: - Стоп, стоп, стоп!!!

Петя: - Почему ты меня останавливаешь?

Саша: - Нет, я не останавливаю. Это название нашего театра: Сатирический Театр Охраны Природы.

Петя: - СТОП – расхитителям! СТОП – браконьерам! Всем, кто природу Тратит без меры!

Саша: - СТОП – нерадивым! СТОП – бюрократам! Долг наш пред нею Вырос стократно!…

Песня “Аист на крыше” – Даша М.

“Чунга–чанга”.

Почтальон Печкин – Костя Ж.

Костя: - Телеграмма! Телеграмма!

Петя: - Кому?

Костя: - В общество охраны природы.

Петя: - От кого?

Костя: - От наших друзей цветов.

Петя: - А что у них?

Костя: - Нас топчут и рвут. Многие из нас занесены в Красную книгу Якутии. Вот, например, …

Стихотворение читает Катюша С.

Игра со зрителями

Танец: “ Вальс цветов”.

Концовка

Мальчики: Защитим эту Землю От руки бюрократов! Не позволим глумиться Над природой родной!

Девочки: Пусть всегда будут рощи, Пусть всегда будут птицы, Пусть в тайге будут звери, А у дома – цветы!

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Сценарий праздника "Бал цветов"

Сценарий праздника «Бал цветов»

Сценарий составлен О. А. Орловой,

педагогом – организатором МБОУ СОШ №1 г. Тулуна

Цели и задачи:

  1. Формирование устойчивой формы престижного культурного досуга для молодежи;

  2. Возрождение традиций светского отдыха в формате танцевальных вечеров;

  3. Создание условий для эстетического воспитания личности.

Оборудование: карточки с названиями цветов, фонограммы для различных танцев и музыкального оформления бала.

Действующие лица: цветочницы (2 девушки), хозяйка бала Флора, распорядители бала (2 человека).

Звучит композиция песен о цветах. В зал выходят две цветочницы.

1-я цветочница

2-я цветочница:

1-я цветочница

2-я цветочница:

1-я цветочница:

2-я цветочница:

1-я цветочница:

2-я цветочница:

1-я цветочница:

2-я цветочница:

1-я цветочница:

2-я цветочница:

1-я цветочница:

1-я цветочница:

2-я цветочница:

1-я цветочница:

2-я цветочница:

1-я цветочница:

2-я цветочница:

1-я цветочница:

2-я цветочница:

1-я цветочница:

2-я цветочница:

Ах, цветочницей сегодня быть так трудно,Цветами торговать с утра и допоздна,О Боже, как же это нудно!

Я не согласна. Наша всем профессия нужна!Ты посуди, кто лучше нас в цветах сегодня разберётся?Как только утром встанет солнце,Мы тут как тут, цветы нас ждут.Они всем людям радость на земле несут.

Какую радость?В земле копаться, фу, какая гадость!Сажать их надо и обильно поливать.Ну, выросли они, и что с них взять?Тончайший стебель, пара лепестков.Цветок ты срезал, высох он – и был таков…

Ты не права! Ну, подойди скорей поближе,Вдохни чудесный сада аромат!Смотри, как странно,

Цветы как будто выстроились в ряд.

О да, я вижу! На первомайский приготовились парад!

Не думаю, ведь здесь волшебный сад,А значит, бал, но только не парад!На бал всех пригласила Флора!

Т-с-с!Ты посмотри, как Флора расцвела,Она нежна, красива, весела!Так вот, кто этот бал устроил?!Цветы в саду собрал, для торжества построил!

Так что же делать здесь сегодня нам?Мы не одеты, подобая торжествам.Пошли, Анютиглазка, по домам!

Как что?Мы будем веселиться помогать!Ну, что же ты , Тюльпина,Со всеми вместе будем радость получать!

Конечно! Будем все «Виват!» кричать и кверху лепестки бросать!

Зачем кричать? Мы будем лепестками гостей сегодня осыпать!

Ну, хорошо, пусть здесь сегодня бал!Но нас с тобой никто не приглашал.

А мы сейчас представимся всем сами!Анютиглазка я, с зелёными глазами!

А я прекрасная Тюльпина,

Я всё ж скажу, что на балах пристало всем порядок соблюдать!

Она же старше! Вечно любит поучать!

Итак, я всех к порядку призываю, и наш устав немедля зачитаю:Параграф 1-й устава гласит, что на балу никто не спит!

Параграф 2-й устава утверждает, что веселится каждый, скуки не знает!

Грустных будем штрафовать, а весёлых награждать!

Параграф 3-й устава сообщает, что каждый друг друга по имени цветка называет.

Тот, кто нарушает параграф 3-й устава, того ожидает штрафная облава!

Параграф 4-й устава провозглашает, что каждый в играх, танцах участие принимает.

Ну что ж, устав мы этот принимаем?

И праздничный бал открываем!

Музыкальный фон, зажигаются огни, появляются распорядители бала

Ведущий 1

Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2

Добрый вечер, педагоги, родители, гости нашего бала!

Ведущий 1

Впервые в нашей школе проходит цветочный бал – маскарад!

Ведущий 2

Давно кануло в лету блестящее время балов…

17, 18, 19-е столетия…

Ведущий 1

Время торжествующей женственности: с локонами, кружевами, тонкими полупрозрачными тканями.

Ведущий 2

И бравой мужественности: с блестящими эполетами офицеров, белоснежными перчатками и элегантными усами гусар

Ведущий 1

Но традиции проведения балов - маскарадов в России остаются и по сей день. Разрешите предоставить слово хозяйке сегодняшнего бала.

Хозяйка

С самого детства, еще с той далекой поры, когда домашняя библиотека казалась огромной, а сказки, уютно устроившиеся под затертыми обложками, вполне достоверными, мы знали: чудеса случаются! И разве есть в целом мире что-то прекраснее любви, музыки и цветов?.. Чудо из чудес - Цветочный бал! Сказка про волшебство, красоту и всю прелесть чуда и мечты...

Весна! Хочется радости и веселья, ведь вокруг все оживает и начинает цвести так же, как и наши милые дамы! Давайте начнем наш весенний бал, и пусть сегодня каждая девушка будет приглашена на танец! Пусть будут только счастливые улыбки и веселое настроение! Наш бал начинается с полонеза. Обязаны участвовать все. Беритесь за руки, начинаем!Полонез — это торжественный и серьезный танец, им открывается любой светский бал. Во время танца кавалеры меняются дамами, что позволяет познакомиться с новыми людьми. Можно успеть немного поговорить, обсудить соседнюю пару, а главное – показать себя.

ПОЛОНЕЗ танцуют все участники бала

ПОЛОНЕЗ

Ведущий 2

Благодарим вас, дамы, господа!

Вы можете занять свои места.

Достойно танцевальный вы открыли маскарад.

Аплодисменты в вашу честь звучат!

Ведущий 1

Я помню вальса звук прелестный

Весенней ночью в поздний час

Его пел голос неизвестный,

И песня чудная лилась.

Да, то был вальс прелестный, томный,

Да, то был дивный вальс.

11 класс танцует вальс

ВАЛЬС

11 класс

Ведущий 2

Друзья! Наш бал – собрание необычное. Он проходит в то прекрасное время года, когда вся природа просыпается и начинает звенеть радостной капелью и земля расцветает… Мы желаем вам сегодня насладиться всеми прелестями «Бала цветов».

Ведущий 1

Часто  балы  продолжались до самого утра, и развлекать гостей было ответственным и трудным делом. Светский бальный этикет был довольно строгим, не позволял проявлять слишком явно свои чувства на балу, поэтому все игры были веселы и невинны. В них сможет играть любой желающий.

Хозяйка

А давайте и мы поиграем сейчас в игры! Для вас я придумала несколько заданий – а потом, по результатам вашего участия в танцах, в играх, различных салонах, мы попробуем выбрать королеву бала. А уже она из   всех присутствующих здесь кавалеров выберет короля нашего бала.

В продолжении бала я объявляю игру «Ручеек»

(желающие встают парами, проходит игра «Ручеек»)

Игра «Ручеек»

(музыка Полька)

Ведущий 2

Друзья!  На всех балах прошлого века огромной популярностью пользовались театральные салоны - актерами в спектаклях были все присутствующие. Любой мог попробовать себя в театральном искусстве. На балу разыгрывались мини-спектакли, веселые сценки, разыгрывались фанты.

Ведущий 1

Ну, что ж, я думаю самое время открыть наш театральный салон. Первой в нем  выступит гостья нашего бала Мария Толмачева.  Для  вас, дамы и господа, звучит романс.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНО – ТЕАТРАЛЬНЫХ КОМПОЗИЦИЙ КАЖДОЙ ШКОЛЫ

(ведущие объявляют каждую школу перед выступлением)

Хозяйка

Спасибо, вам, о юные друзья!

Вы усладили слух наш песней и стихами

Теперь же вновь мы потанцуем с вами!

Ведущий 2

А какой прекрасный танец мы объявляем сейчас! Огненный и нежный, он прожил жизнь, полную приключений, познал горечь запретов и головокружительную популярность.

Ведущий 1

Подобно струе свежего воздуха ворвался Вальс в аристократические салоны с их жеманными, вычурными танцами! Боже мой, его называли даже неблагопристойным!

Хозяйка

Наш вальс будет необычным. Для того, чтобы гости лучше познакомились друг с другом, объявляется вальс случайных пар. Правила очень просты. Каждый из вас получает карточку с названием цветка. А потом мы объявим, какие цветы танцуют друг с другом. РАЗДАЮТСЯ НАЗВАНИЯ ЦВЕТОВ УЧАСТНИКАМ БАЛА. (Ведущие объявляют пары, участники встают друг с другом.) Те, кто не умеют танцевать по правилам классического вальса, могут танцевать произвольно!

Вальс случайных пар (приготовить названия цветов для каждого участника, отдельно для парней и для девушек!)

Ведущий 2

Да, то был вальс прелестный, томный,

Да, то был дивный вальс!

Ведущий 1

Спасибо всем за танец, друзья!

Я думаю, что после такого очаровательного танца необходимо немного отдохнуть.

А чтобы усладить ваши взоры, предлагаю полюбоваться на наших прекрасных дам и кавалеров. Объявляется дефиле в маскарадных костюмах. Приглашаем пары для выступления! И первыми свои костюмы представляет пара ________школы.

ДЕФИЛЕ в маскарадных костюмах

Ведущий 2

Волшебный Бал – мечта Принцесс

Прекрасных принцев взгляд желанный!

И сказка воплотится здесь

Для вас подарком долгожданным!

Выбор короля и королевы бала

Ведущий 1

Ну что ж, друзья, настало время выбрать королеву нашего сегодняшнего бала. Это право мы предоставляем хозяйке бала

Хозяйка

Выбор сделан дамы и господа! Королевой сегодняшнего бала становится  ____________________

Ведущий 2

Кавалеры, прошу вас встать! Приветствуем королеву сегодняшнего бала аплодисментами!

Ведущий 1

А теперь вам, уважаемая королева предстоит выбрать короля!

Звучит музыка, выбирается король бала

Хозяйка

Мы от души поздравляем короля и королеву сегодняшнего бала! Сейчас они станцуют вальс для нас!

Ведущий 2

Да, славен бал возможностями встречи.

И кто событием большим не назовет

На первый взгляд такой обычный вечер,

Который всем, веселья час  несет!

Ведущий 1

Знакомства, радость, отдых нашим чувствам.

А, главное, дал повод показать

Всю прелесть танцевального искусства.

Бал – это бал, и нечего сказать!

Хозяйка

Приглашайте дам, друзья!

Танец пропустить нельзя!

Мы объявляем финальный вальс нашего бала – Вальс ЦВЕТОВ!

Вальс цветов

Звучит вальс цветов, все участники танцуют.

Король и королева танцуют вместе.

Хозяйка

Друзья мои! Как жаль мне расставаться

Но гаснут свечи, опустеет зал

Но как приятно снова нам встречаться

И встречи ждать, чтоб вновь прийти на бал!

Ведущий 2

И пусть не меркнут впечатленья,

О бале вспомнив, заволнует  кровь!

И звездный пламень упоенья

Вас озаряет вновь и вновь

Ведущий 1

Пусть время несется быстрее - быстрее

Пусть снова засияет зал

Пусть вновь откроет свои двери

Весенний наш чудесный бал!

Названия цветов для вальса случайных пар

Парни

Девушки

Георгин

Астра

Пион

Роза

Василек

Хризантема

Мак

Ромашка

Гиацинт

Гербера

Гладиолус

Лилия

Дельфиниум

Мимоза

Жасмин

Орхидея

Ирис

Сирень

Крокус

Фрезия

Лотос

Цинния

Нарцисс

Фуксия

Подснежник

Гортензия

Тюльпан

Календула

Флокс

Незабудка

Ландыш

Фиалка

Лютик

Гвоздика

Колокольчик

Настурция

Алиссум

Петуния

Левкой

Вербена

Клевер

Лаванда

Одуванчик

Медуница

Розмарин

Маргаритка

Анемон

Мальва

infourok.ru


Смотрите также